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[교육학] 고등학교 국어과 교수, 학습과정안-전통과 창조(1)춘향전
국어과 교수학습과정안7. 전통과 창조(1) 춘향전◁ 차 례 ▷ Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명2. 단원 설정의 이유3. 대단원 학습 목표4. 단원 지도 계획5. 지도상의 유의점6. 평가 계획 및 방법7. 소단원 개관Ⅱ. 수업 대상 학습자의 이해자료Ⅲ. 본시학습지도계획Ⅳ. 학습지도안 작성 시 참고한 이론 및
21페이지 | 2,100원 | 2011.09.21
국어과 학습지도안과목명: 문학교육론 Ⅰ. 단원명대단원 : 고등학교 국어 하 - 7. 전통과 창조 소단원 : (1) 춘향전Ⅱ. 대단원 학습계획1. 단원의 개관 우리의 문학과 문화는 수천 년에 걸쳐 생성, 변모, 확대를 거듭해 오면서 그 전통을 계승, 발전시켜 왔다. 우리 문학과 문화의 전통은 매우 다양하지
13페이지 | 1,400원 | 2004.11.02
외국인을 위한 학습교재 「춘향전」목 차 1. 춘향전의 줄거리와 시대적 배경2. 춘향전의 숨은 의미3. 영화와, 시, 소리 속에서 찾은 춘향전4. 이 시대의 춘향을 찾자, ‘춘향제’한국어 문화의 이해 - 1. 춘향전의 줄거리와 시대적 배경1) 시대적 배경 춘향전은 숙종 말, 영조
15페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
고전문학 교육론 고전이 아닌 문학 으로서의 고전문학 소설 춘향전
고전이 아닌, ‘문학’으로서의 고전문학-소설《춘향전》감상 수업-1. 서론 - 문학으로서의 고전문학2. 본론(1) ‘문학’으로서의 《춘향전》(2) 적극적인 문학감상이 주가 되는 수업(3)《춘향전》감상 활동 방안(4) 현장 적용 - 《춘향전》학습지도계획안3. 결론1. 서론우리 문학교육에서 고전문
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
춘향전」을 제재로 문학의 국어 생활화라는 목표 아래 작중 인물 되어보기, 변용된 작품 감상하기, 다른 독자와 소통하기, 작가에게 질문하기의 학습 활동을 내용으로 하고 있다. 본문에서는「춘향전」의 많은 이본들 중에서도 고등학교 국어(하)에 실린 열녀춘향 수절가를 중심으로 살펴보
18페이지 | 1,200원 | 2004.05.13
춘향전』과 『허생전』을 비판하라2) 정의적 학습(1) 태도나 가치(2) Armstrong, Savage (Armstrong, 1989재인용) 4가지 척도①수용: 열린 마음으로 새로운 내용을 학습하려는 자발성-‘학습자가 새로운 내용을 편견 없이 기꺼운 마음으로 대한다.’②접근: 내용에 대한 판단을 유보하고 그 장점에 비중을 두려
6페이지 | 1,400원 | 2009.11.11
학습 목표5. 단원 교수 ․ 학습 계획6. 과제 학습 계획7. 지도상의 유의점Ⅲ. 제재 학습 계획1. 제재명2. 제재 개관3. 제재의 내용 구성4. 제재 학습 목표5. 제재 지도 계획 (총 2차시)Ⅳ. 본시 학습 계획**학습지**Ⅴ. 참고자료Ⅰ. 단원명․ 대단원 : 7. 전통과 창조 ․ 소단원 : (1) 춘향전Ⅱ. 대단원
13페이지 | 1,000원 | 2006.07.12
학습방법으로 지도 하고 있는 것으로 알고 있는데, 굳이 과제로 대체할 필요가 있을까합니다. 교수법으로 지도할 경우 짧은 시간 내에 더 많은 생산 과정에 대한 이해를 가져올 수 있을 듯합니다. 2. 현행 교육의 현황과 문제점에서 그동안 교과서에 실린 판소리계 소설은 대부분 춘향전과 흥보가에 한
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
*고전문학교육론판소리계 소설 지도 방안을 중심으로** 차례 **Ⅰ. 서론Ⅱ. 판소리계 소설 교육의 배경Ⅲ. 현행 교육의 현황과 문제점Ⅳ. 지도법1. 교수-학습 지도안 개괄2. 세부 지도안Ⅴ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론문학 교육의 목적은 문학적인 체험을 극대화함으로써 올바른 역사 의식
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
춘향전과 흥보가에 한정되었다. 이와 같은 작품의 중복은 학습자들에게 다양한 작품을 접할 수 있는 기회를 박탈하고 있다. 문학성과 예술성이 뛰어나고 우리 민족만이 갖고 있는 독특한 특성을 일깨워주는 데 그 의의를 지니고 있는 판소리인 만큼, 다양하면서도 학생들의 흥미를 자극할 수 있는 제재
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
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