레포트 (24,034)
마음속에 있는 불만, 바램, 고민 등을 상대에게 털어놓을 수 있는 장이 되어 정신건강에 좋았음을 일기를 통해 알 수 있었다.참고문헌- 임성득, 초등학교 일기쓰기 지도 방안 연구, 대구교대 교육대학원, 2002- 임성규박이정, 글쓰기 전략과 실제, 1999- 정은주, 귀찮은 일기 놀면서 쓰기, 동인, 1998
9페이지 | 5,000원 | 2009.07.22
국어과 수업지도안 읽기와 쓰기 학습지도안 읽기와 쓰기 수업지도안 읽기와 쓰기
지도 계획구 분단 원수 업 목 표교 수․학 습 내 용차 시 단원의 길잡이* 쓰기와 읽기의 특성을 알 수 있다.* 글에서 글쓴이의 의도를 찾는 방법을 알 수 있다.* 쓰기와 읽기의 중요성을 알 수 있다.* 대단원 표지 그림과 관련하여 학습 목표 알기* 대단원 학습 목표 이해하기* ‘단원의 길잡이’
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
상생의 원리와 삼각 논증을 활용한 초등학생의 논술지도방법
방법발달 특성현실과 상상한 것 혼동함(거짓말을 진짜처럼)주위 사물을 자신의 생각으로 이해함여러 친구들의 생각이 공존함을 혼란스러워함가. 1학년 학생의 논술지도 방법논증 요소다양한 생각가. 1학년 학생의 논술지도 방법논술지도 사례그림일기(소리지도+첫 경험의 즐거움)받아쓰기(발
38페이지 | 800원 | 2019.05.14
[교육][수업][학습][지도]쓰기교육,글씨쓰기교육,수묵화교육(수업, 학습)지도, 청소년교육,인성교육,조소교육,동시감상교육(수업, 학습)지도
지도 초점4. 시 이야기1) 지도 요소2) 활동 과정3) 이런 방법도 있어요4) 지도 초점5. 고쳐 써보기1) 지도 요소2) 활동 과정3) 이런 방법도 있어요4) 지도 초점참고문헌Ⅰ. 쓰기교육(수업, 학습)지도1. 생각꺼내기생각꺼내기는 아이디어를 생성하는 단계이다. 아이디어 생성 단계에서는 창의적인 사
26페이지 | 7,500원 | 2011.05.18
유아 수학지도를 위한 통합적 접근의 방법에는 어떤 것들이 있는지 서술하고 그 중 하나를 선택하여 구체적인 활동의 방법을 제시하시오.
지도를 위한 통합적 접근방법의 유형1) 일반적인 통합적 접근방법의 유형(1) 교과 내 통합한 교과 안에 해당하는 내용 영역들이 함께 통합되는 형태를 말한다. 각 교과의 세부적인 내용 영역들은 내용에 따라 서로 관련되는데, 수학교육에서도 수와 연산, 공간과 기하, 측정, 규칙성, 자료의 분석 등은
5페이지 | 2,000원 | 2021.07.02
말하기 듣기 쓰기 교수 학습 과정안 이리보고 저리보고 학습지도안
창의적이고 다양한 답변을 할 수 있도록 하기보충 학습지심화 학습지* 판서 한 것을 지우고 다시 아이들에게 질문하며 정리보 충 학 습 지5학년 반 번넷째마당, 2. 숨어있는 의미, 5/9차시,인물들이 말을 주고받을 때의 상황 알아보기이름 : ※ 말할 때의 다양한 상황에 대하여 알아봅시다.1. ‘톰
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
쓰기가능/아동 발달 과제의 성장에 따른 욕망이 단계적으로 나타나는 동시에 스스로의 안내역 역할/보다 낫고, 바람직한 생활로의 지향, 선한 마음 형성(이경수)3. 독후감 지도의 목표-자기의 마음과 정신의 영양이 되는 독서를 하도록 올바른 방향과 방법을 터득시키는데 있다.이를 위해서 1)기초 확
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 단계1. 쓰기 전 단계(pre-writing)2. 쓰기 단계(writing) 3. 수정 단계(revision)4. 마무리 단계(postwriting)Ⅳ. 쓰기교육(쓰기학습, 쓰기지도)의 내용1. 쓰기의 본질(필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성)2. 쓰기의 원리1) 내용 선정2) 내용 생성3) 내용 조직4) 내용의 표현5) 글씨
17페이지 | 6,500원 | 2011.04.01
창의적으로 사고할 수 있는 기회를 충분히 제공한다.2. 영역별 지도 방법 및 유의점(1) 영역별 본질․원리․태도․실제의 학습 내용은 현실 생활의 국어 사용과 연관하여 교수-학습을 전개한다.(2) ‘듣기’,‘말하기’,‘읽기’, ‘쓰기’ 영역은 이론적 측면보다 언어 생활에서 실천적으로 표현하고
12페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
언어지도_그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요
창의적인 표현을 길러줄 수 있다. 영유아는 그림책으로 통해 경험하지 못한 세상을 간접적으로 체험할 수 있으므로 보다 아름답고 풍부한 상상의 세계를 만날 수도 있다. 이를 통해 영유아들은 일상적인 생활에서 보거나 경험했던 사물들을 다시 인식하거나 확인하는 지적인 활동을 하게 된다. 또한 그
4페이지 | 2,000원 | 2024.04.13