레포트 (7,514)
청소년 성교육 교수․학습 과정안목차Ⅰ. 교과의 연구1. 교과명 : 성에 날개를 달자.2. 교과의 설정 배경3. 학습자 분석4.수업 환경 특성5. 수업 목표 6. 사전 조사7. 단원의 구성8. 지도 시 유의할 점Ⅱ. 본시 학습계획1. 단원 명 2. 교안요약서3. 본시의 학습 목표4. 교수방법 및 준비물5. 지도시
27페이지 | 2,100원 | 2008.09.02
안 됨3. 좌석 배치도교사교사1) 월요일 앞 반 2) 월요일 뒷 반탁자탁자김○우박○성이○정김○재이○원이○현강○성교사3) 토요일 합반 탁자김○우박○성이○원이○현강○성이○정김○재4. 본시의 지도 계획 및 본시 교수-학습 지도안단 원우리 동네제 재우리학교 주변
21페이지 | 1,800원 | 2005.02.03
교수학습계획서, 학습계획안, 학습지도안, 유아수학교육계획안, 유아수학교육
개수만큼 구체물을 세어 읽을 수 있다.정리 활동(5분)개인 활동지 하기차시예고◉ 개인별 활동지 풀기◉ 다음시간 학습할 내용을 안내하기-“수 6,7,8,9를 알아봅시다.뽀로로의 개수에 맞는 숫자를 써 넣으시오.( )( )( )( )( )다음 공의 개수에 알맞은 숫자를 써 넣으시오.( )( )( )( )( )
3페이지 | 2,000원 | 2010.10.18
2022년 2학기 유아수학교육 출석수업대체시험 과제물(교사의 수학활동계획안)
다음의 놀이 상황에서 유아의 수학내용(수, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료수집의 내용을 배울 수 있도록 돕기 위한 교사의 수학활동계획안을 기술하시오. 단, 현장에서 수학활동계획안을 적용해보고 교사와 유아(T-C)의 상호작용을 포함하여 적으시오. 수학활동 적용 사진을 3장 포함하여 제시하시오.
8페이지 | 15,000원 | 2022.10.21
애니메이션의 이해 학습지도안 애니메이션의 이해 수업계획서 애니메이션의 이해 수
수업의흐름 파악*학습목표 알기*수업분위기조성 전반적인 목표이므로 간단, 명료하게 설명한다.*선수학습에 대한 복습*영상이란 무엇인가?(학생들이 가지고 있는 생각)*우리 생활과 밀접한 영상의 사례가 있는지 질문한다.*기존에 알고 있던 일반지식에 대하여 상기시키고 오늘의 수업 내용과
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
비형식적 수학학습의 개념을 서술하고 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시하고 비형식적 수학학습에서의 교사의 역할을 제시
수학지식은 추후 수학학습에 중요한 기초가 된다는 것은 이미 보편적인으로 인식되고 있으며 전통적으로 수학교육의 일반적 형태로 활용되어 왔다. 유아의 일상생활이나 놀이 활동에서의 수학적 경험을 분석한 최근 연구를 살펴보면 미국 유아의 자유선택 놀이시간 총 469분 중 209분 동안 수학활동관
4페이지 | 2,000원 | 2014.10.14
유아들의 사전지식을 알아본다. - 윷놀이에 대해서 알고 있니?- 윷놀이를 해 본 적이 있니?- 우리가 지금 하는 게임도 윷놀이와 같은 방법으로 할 수 있겠니?◉ 게임 규칙을 충분히 설명한 뒤 게임을 시작한다. - 2명이 팀을 이뤄야 하는데 누구랑 하고 싶니?- 출발점에서 시작해 말판을 다 돌아 다시
17페이지 | 800원 | 2016.02.04
특수아 교과교육론 - 수학과 교수 - 학습지도안 - 9 자료정리하기 - 돌림판 돌리기 결과를 조사표에 나타내기
수업태도가 바르며 자신이 흥미를 가지는 것에 집중력이 좋다.▽인지능력이 부족하고 주의집중시간이 짧다.수업시간에 혼자서 머리를 흔들거나 손으로 딱딱한 물건을 두드리는 행동을 많이 보인다.2. 본시 교수 - 학습 지도안교 과수학단 원자료정리하기차 시4/6주 제돌림판 돌리기 결과를 조
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
유아음악교육 수업지도안교수-학습과정안음악교육 생활주제우리나라주 제우리나라의 옛날물건활동유형노래 부르기활동명옛날부터 지금까지 활동 계획안 생활주제우리나라소주제우리나라의 옛날물건소요시간20분연령5세집단크기소집단(5명)활동 명옛날부터 지금까지활동유
4페이지 | 800원 | 2016.01.05
특수아 교과교육론 - 수학과 교수 학습지도안 - 100까지의 수 - 10이하의 수 크기 비교
안다-구체물을 사용해 수의 순서를 안다.▲ 의사표현이 분명하다.▽ 흥미로운 영역에만 적극 참여 한다.한○○여14지적장애-1~10까지의 수와 구체물을 대응할 수 있다.-구체물을 수용해 수의 순서를 안다. ▲교우관계가 원만하다.▽수업 중 잡답을 한다. 2. 본시 교수 - 학습 지도안교 과수학단
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
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