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9페이지 | 7,000원 | 2023.06.18
언어와 권력제9장 비판적 언어연구 및 사회해방 : 학교에서의 언어교육이 장에서는 비판적 언어연구가 억눌린 사람들의 ‘해방’에 기여할 수 있는 부분을 다루면서 특히 ‘비판적 언어자각’이 학교 언어교육의 중요한 목표가 되어야 함을 강조하며 이를 향상시키기 위한 적절한 방법을 제안한다.
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
[책요약] 학교문법의 이해 언어와 국어-언어의 본질,언어와 인간,국어와 한글
학교문법의 이해-언어와 국어목차 1. 언어의 본질1.1. 언어의 특징과 기능1.1.1 의사소통1.1.2. 언어의 특성1.1.2.1 기호적 특성1.1.2.2 구조적 특성1.1.3. 언어의 기능1.1.4. 언어의 정의1.2. 문자 언어1.2.1. 문자1.2.1.1 문자의 개념1.2.1.2 문자의 종류1.2.2. 문자 언어1.2.2.1 문자 언어의 개념1.2.2.2 문자 언어
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
미국 초등학교 언어교육,미술교육,원격교육,인터넷활용교육,프로젝트 사례, 미국 초등학교 교육과 영국 초등학교 교육, 일본 초등학교 교육의 비교
미국 초등학교의 언어교육과 미술교육 사례, 미국 초등학교의 원격교육과 인터넷활용교육 사례, 미국 초등학교의 프로젝트 사례, 미국 초등학교 교육과 영국 초등학교 교육의 비교 및 일본 초등학교 교육과의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미국 초등학교의 교육목적Ⅲ. 미국 초등학교의 언어교육 사례1. 하
22페이지 | 7,500원 | 2010.10.12
얼마전 넷플릭스에서 방영되어 화제가 된 ‘더글로리’는 학교폭력에 대해 다시한번 되돌아보는 계기가 되었다. 교육부에서 발표한 2022년 1차 학교폭력 실태조사 결과에 의하면 학교폭력을 점진적으로 증가하고 있는 추세며, 모든 학교급에서 ‘언어폭력’의 비중이 가장 높게 나타났고, 학교급별로
4페이지 | 2,000원 | 2023.05.23
학교폭력예방및학생의이해2)학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.
학교폭력예방및학생의이해2)학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.1-1서론1-2학교폭력에 대한 이론적 관점1-3언어폭력의 정의1-4언어폭력의 내용1-5언어폭력의 개입전략1-6결론1-7참고 자료1-1. 서론복잡한 사고, 의식하지 못하는 의도, 미묘한 감정 등
21페이지 | 5,000원 | 2022.09.05
학교 언어폭력의실태 및 대책방안(서산홍성 지역을 중심으로)목 차I. 서 론 211. 연구의 필요성 및 목적 212. 연구문제 213. 연구의 제한점 21Ⅱ. 언어폭력의 정의 및 특성 221. 언어폭력의 정의 222. 언어폭력의 특성 221) 언어폭력의 유형 222) 언어폭력의 특성 23Ⅲ. 연 구 방 법 231. 연구대상 232. 조
29페이지 | 3,400원 | 2004.01.15
▣ 국어음운연구고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점Ⅰ. 머리말6차 교육과정의 국어과 교육 과정을 살펴보면, 그 범주화에 다소의 차이가 있긴 하지만, 실제적인 교수-학습의 내용은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 언어사용 기능 영역과 언어지식 영역, 그리고 문학 영역의 세 가지로 대
5페이지 | 1,500원 | 2011.12.13
초등학교 아동의 언어폭력예방을 위한 독서치료 활용 집단상담 프로그램
목차1. 사업명 : 초등학교 아동의 언어폭력예방을 위한 독서치료 활용 집단상담 프로그램 2. 사업의 필요성1) 대상자 욕구 및 문제점2) 지역 환경적 특성 3) 경험적 근거 4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황 3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수1) 서비스 지역 : 2) 서비스 대상 : 3) 서비스 대
11페이지 | 3,500원 | 2017.11.28
Ⅰ. 개요초등학교 저학년의 언어 사용실태를 조사하기 위하여 우리 조에서는 많은 방법을 강구하여 보았다. 그 중 우리 조에서 채택한 것은 설문지 조사와 채팅을 통한 조사, 그리고 저학년들이 보낸 E메일과 일기장을 통한 조사를 택했다. 설문지는 각 학교 초
5페이지 | 800원 | 2005.05.09