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발음이 비슷하거나 동일하여 언어생활에서 많은 혼용을 일으킬 우려가 있는 것으로, 실생활에서도 자주 틀리는 규정이다. 또한 의성어와 의태어가 발달되어 있고, 실제 언어생활에서도 의성어와 의태어의 사용빈도가 잦은 한국어에서 이에 대한 띄어쓰기는 올바르게 사용되지 못하고 있는 실정이다.
9페이지 | 1,700원 | 2006.11.15
국어를 사용하는 대상자를 선택하여 학습 과정에서 요구되는 한국어 사용을 통한 기능의 향상을 목적으로 정확한 발음 교육의 필요성과 당위성을 도출하기 위하여 외국어 교수 이론 사조의 특징을 살펴보면 다음과 같다.외국어 교수이론은 라틴어와 그리스어를 비롯한 학문적 언어에 대한 학습을 위
10페이지 | 2,000원 | 2021.05.20
소리와발음4) 조음 방법에 따라 현대국어의 자음을 분류 현대국어 표준어 모음의 예를 들어 단모음과 이중모음의 차이를 설명하시오0k
사용을 효과적으로 잘 하여야만 원활한 언어소통이 될 수 있어 한국어에 대한 신뢰감이 형성되어 상호간에 언어소통을 올바르게 해 줄 수 있는 바탕이 될 것이다.경음은 된소리다. 우리말에서 된소리는 ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ 이렇게 다섯개다. 경음화란 경음이 아닌 소리가 경음으로 바뀌는 것을 말하므로
9페이지 | 7,000원 | 2021.05.11
국어의 어휘와 의미 - 고성환, 국어 명령문에 대한 연구 요약
국어의 명령문에 대한 변형생성문법적인 연구도 초기에 잠깐 이루어지다가 곧 중단되고 말았다. 한편, 변형생성문법적인 연구가 소홀히 하는 면을 보충하고 언어 사용의 측면을 보다 중요시하는 화용론이 등장하면서 이러한 이론에 기댄 연구도 이어지고 있다.본고는 명령문의 일반적인 특성을 밝히
25페이지 | 2,500원 | 2015.04.24
국어에 대하여 - 특성, 훈민정음은 모든 백성이 사용하였는가, 발표와 토론의 방법, 동양적 인간관, 정보사회의 문화양식
총서3, ⌜동양사상과 명상⌟, 제이엔씨(J&C), 2004예술철학총서3, ⌜율려와 동양사상⌟, 예문서원, 2004이익섭, ⌜국어학개설⌟, 학연사, 2000김혜숙 ⌜언어의 모습-그 표현과 이해를 위하여⌟, 월인, 2001신연구/이근수, ⌜훈민정음⌟, 보고사, 1995이상혁, ⌜조선후기 훈민정음연구의 역사적 변천⌟, 역락
13페이지 | 1,500원 | 2015.04.24
언어와 생활 - 국어의 특성, 훈민정음은 모든 백성이 사용했는가, 발표와 토론의 방법, 동양적 인간형, 정보사회의 문화양식- 이동, 네트워크, 합성
사용목적으로는 네트워크를 사용하면 효율성이 증가하고 비용이 감소된다. 정보의 공유, 하드웨어 및 소프트웨어의 공유, 곤리및 지원의 중앙집중화 가 있다.네트워크유형 에는 LAN(지역네트워크-사용가능한 지역이제한) WAN(광역네트워크)네트워크의 구성은 서버,클라이언트,매체,공유데이타,공유프
7페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
교육학 규정에 제시 되어 있지 않은 문장 부호 사용 실태 국어
발음에 대한 규정이다. 기빨은 긷빨→깁빨→기빨과 같은 과정을 거친 것이어서 원칙적으로는 긷빨을 표준 발음으로 부호가 사용된 예를 검토해 볼 때, ‘→’는 발음의 축약과 변화를 통해 발음이 되는 그 과정을 보여주고 있다고 할 수 있다. 이와 같은 예는 국어 어문 규정집 전반에 걸
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
국어이해와 탐구’범주의 교육내용은 언어의 본질적 속성→언어와 주변 세계와의 관계 순으로, ‘국어에 대한 태도’범주의 교육내용은 우리말의 중요성 인식→규범에 맞는 국어사용의 태도형성→우리말을 가꾸고 발전시키려는 태도의 형성 순으로 배열하였다.Ⅱ. 국어지식의 내용체계국어지식
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
국어과 학습지도안 교육연극을 통한 정서적 언어 사용 능력 신장 이야기가 재미있어요
Ⅰ. 수업 연구 주제교육연극을 통한 정서적 언어 사용 능력 신장제7차 교육과정에서는 ‘문학’ 영역을 별도로 설정하여 교육 내용을 제시하는 주된 목적이 문학적 국어사용 능력 향상에 있다고 보고 있다. 문학 영역의 교수‧학습이 문학 또는 개별 문학 작품에 대한 해설과 기성의 문학적 해석을 단
25페이지 | 2,500원 | 2015.03.29
교육학 초등학교 국어 교육과정 내용 상세화 읽기 6 4 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하며 글을 읽는다
국어과 교육과정에서는 언어사용에서 비판적 이해와 창의적 표현능력을 목표로 하고 있다는 점에서 비판적 사고력과 창의적 사고력이 국어 교육에서 큰 두 축으로 설정되어 있음을 알 수 있다. 이와 같은 교육과정에서의 언급과 더불어 현대사회의 독서현상에 대한 논의들로 ‘비판적 읽기’에 대한
32페이지 | 3,000원 | 2015.03.29