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주의력결핍과잉행동장애, 정서 및 행동장애, 특수아교육 B형.hwp 2017년 특수아교육 B형주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,
17페이지 | 5,000원 | 2017.09.18
초등도덕교육Ⅰ행 동 주 의Ⅰ. 서론∙ 주제선정이유Ⅱ. 본론 ∙ 행동주의이론∙ 경험사례분석 ∙ 행동주의교육∙ 초등학교 도덕교육에의 적용Ⅲ. 결론∙ 느낀 점∙ 참고문헌Ⅰ• 주제선정이유한 학기동안 다양한 이론들을 배웠고, 그것을 교육에 어떻게 적용시킬 수 있는지에 대해 공부하
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
정서 및 행동장애아동교육Ⅰ. 목 차1.정서•행동장애의 역사2.정서•행동장애의 정의3.정서•행동장애의 원인 및 출현율4.정서•행동장애아동의 진단 및 평가5.정서•행동장애아동의 분류 및 특성6.정서•행동장애아동의 교육 방법7.정서•행동장애아동 교육의 과제 및 전망1. 정서•행동장애의
18페이지 | 800원 | 2019.05.14
2016 특수아교육A형특수아교육 A형.hwp 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD) 개념2. 주의력결핍/과잉행동장
16페이지 | 4,000원 | 2016.09.27