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[교육학] `거창고등학교` 공교육문제점을 해결한 미래 이상적인 학교의 초안
울타리 없는 거창고등학교!-공교육의 문제점을 해결한 미래 이상적인 학교의 초안- 목 차 - 1. 서 론2. 본 론1) 거창고와 대안학교의 차이2) 거창고 소개3) 일반고와 차별화된 거창고의 교육과정4) 공교육의 문제점을 보완한 거창고의 특색5) 거창고 교육의 성과6) 거창고 교육의 문제점3. 결 론
13페이지 | 1,400원 | 2005.03.17
한국 공교육의 문제점과 대안호원고등학교 사례를 통한 접근목차서론공교육 환경분석과 목표사례를 통한 환경분석 (호원고등학교)문제점사례연구공교육 및 호원고등학교 교육시스템 대안결론참고문헌서론교육을 흔히 “百年之大計” 라고 한다. 굳이 정확한 통계가 연구가 뒷받침해주지
39페이지 | 2,700원 | 2009.05.14
공교육 문제점의 원인과 대안 탐색 공교육 현황 공교육 문제점 공교육 원인분석
공교육 문제점의 원인과 대안 탐색목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 공교육의 현황2. 공교육 문제점의 원인 분석3. 공교육 내실화를 위한 대안Ⅲ. 결론※참고문헌Ⅰ. 서론최근에 학교가 무너진다, 공교육이 무너진다는 위기감이 매스컴을 통해 회자되고 있다. 교실은 난장판이며, 교사는 형식적으로만 수
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
무너지는 공교육 무엇이 문제인가 공교육 현실 문제제기 공교육 문제 원인분석
『무너지는 공교육, 무엇이 문제인가』목차1.공교육 현실에 대한 문제제기2.문제에 대한 원인분석가. 학생들의 요구와 개인의 적성과 수준,소질이 전혀 반영되지 않은 교육현실나. 교사들의 자질미달다. 비효율적인 교육재정 사용라. 사교육 번성3.문제에 대한 해결책 제시가. 학생들의 요구와
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
한국사회와 교육문제-미셸리 워싱턴DC 교육감의 공교육 개혁
미셸리 워싱턴DC 교육감의 공교육 개혁어린시절 추억을 떠올리면 많은 나의 친구들이 있고, 내가 좋아하는 자상한 담임 선생님이 있는 ‘학교’가 제일 먼저 생각난다. 그곳에서 친구와 다투어 보기도 하고 선생님께 혼이나 울기도 했지만, 내게 ‘학교’라는 곳은 밀린 일기쓰
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
공교육의 문제점과 해결방안 - 대안학교의 현황 및 문제점과 나의 생각
ⅰ. 대안학교의 개념1. 대안학교란?공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교로 그 특징은 ① 작은 학급에 의한 인간성 회복 ② 아동․학생의 수업계획에의 적극적인 참여 ③ 능력주의․경쟁주의 원리의 약화 ④ 시민의 광범위한 지원 등으로, 의무교육을 중심으로
16페이지 | 1,000원 | 2006.02.02
≪목 차≫§ 서론 §공교육의 개념현재 공교육의 실태(입시위주 교육)앞으로 다룰 전반적인 내용 제시§ 본론 §1. 입시위주 교육의 원인 및 배경① 역사적 배경 ② 사회적 배경 2. 입시위주 공교육의 문제점① 학생에게 주는 영향① 지적편협과 획일화의 문제② 정서적
20페이지 | 3,000원 | 2006.11.17
사교육의 증가와 공교육의 문제점목 차 : 序論本論Ⅰ. 공교육과 사교육의 개념.1. 공교육과 사교육. 2. 공교육비와 사교육비. Ⅱ. 사교육의 문제점.1. 사교육 문제의 현황.2. 사교육 비중 확대의 원인.3. 사교육비 증가로 인한 영향. Ⅲ. 공교육의 문제점1. 공교육의 붕괴의 원인. 2. 공교육정책의 문
10페이지 | 1,400원 | 2004.11.10
공교육과 사교육의 개념, 장단점, 문제점, 해결방안 Ⅰ. 서론Ⅱ 본론1. 공교육과 사교육의 개념2. 공교육과 사교육이 생겨나게 된 배경3. 공교육과 사교육의 장단점 비교4. 공교육의 문제점 및 해결방안Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론현재 학교 현장에서 공교육의 부재와 사교육에 대한 문제가 끊이지 않
6페이지 | 1,000원 | 2013.08.25
Report주제: 공교육 붕괴의 원인과 해법은 무엇인가?목 차1.들어가며2.공교육 붕괴의 원인3.사교육 실태와 문제점4.한국 교육의 문제 해결 방안5.정리하며주제 : 공교육 붕괴의 원인과 해법은 무엇인가? 1. 들어가며 공교육 붕괴 현상은 어제 오늘 일이 아니다. 그러나 이처럼 시급한 문제도 드물 것
8페이지 | 1,000원 | 2004.11.02