[언어학] 청화식 교수법

영어과(영어교육) 전신반응교수학습법과 자연적 교수학습법, 영어과(영어교육) 청화식교수학습법과 의사소통중심교수학습법, 영어과(영어교육) 노래지도법, 영어과(영어교육) 역할놀이지도법, 영어과(영어교육) 챈트지도법 분석Ⅰ. 영어과(영어교육) 전신반응교수학습법1. 특징2. 교실 수업의 적용Ⅱ. 영어과(영어교육) 자연적 교수학습법1. 자연적 교수법 학습이란2. 자연적 교수법 학습의 전개 방법Ⅲ. 영어과(영어교육) 청화식교수학습법1. 특징

청화식교수법1. 특징청화식 교수법은 1939년에 미국에서 최초로 영어 연구원을 개설한 Fries(1939)가 구조 언어학 원칙을 적용하여 언어 지도를 시작한 방법으로 언어학과 심리학을 그 바탕으로 하고 있다. 이 방법은 학습자들이 목표 언어에 노출되게 하고 그 언어를 사용하여 점차적으로 문법적 형태를 받아들이게 한다는 것이다. 이 교수법에서는 언어의 구조는 그 언어의 기본적 문장 유형과 문법 구조가 일치하는 것에 착안하여 발음에 대한 체계적인

■ Audio-Lingual Method (청화식 교수법)1. 역사적 배경Grammar-Translation Method 이후 19세기 말 유럽을 중심으로 인기를 끌었던 Direct Method는 지나치게 높은 교육비용과 원어민 교사의 절대적인 필요성에 의해 일반 대중들을 위한 공립학교에서는 사용될 수 없었고, 또한 특별한 언어학적, 심리학적 이론을 바탕으로 하지 않았기 때문에 20세기 초에 이르러, 특히 미국을 중심으로, 급격한 쇄락의 길을 걷게 되었다. 이러한 흐름 속에서 1929년

보고서※내용 1. 각 교수법의 특징과 장단점2. 우리나라 초등학교/중학교/고등학교 영어수업에 바람직한 교수법과목영어교육론지도교수교수님전공영어영문학학년학번성명제출일-목차-Ⅰ.각 교수법의 특징과 장단점▶전통적 교수법-1. Grammar-Translation Method(문법 번역식 교수법)--2. Direct Method(직접식 교수법)--3. Audio-Lingual Method(청화식 교수법)- ▶침묵교수법-4. The Silent Way(침묵 교수법)--5. Community Language Learning(공동체 언어 학습법)--6.

법의 특징은 1) 행동의 series를 중심으로 연상, 모방, 기억 활동, ii) 행동을 내용에 따라 분류하고, 교재를 이에 맞추어 편서, iii) 항상 사실적 사왕에서 가르침 등을 들 수 있다.* 직접식 교수법은 교사가 외국어를 많이 사용한다는 점에서, 의사소통능력을 강조하는 현대의 교수법과 야간의 공통점이 있다고 볼 수 있다.(3) 청화식 교수법1930년대에 미국에서 발달된 구조주의 언어학과 행동주의 심리학의 이론적 배경에 근거를 두고 있으며, 베 2차 세계