[독후감] `나는 선생님이 좋아요`를 읽고

읽고 보고 듣고 말하고 쓰는 활동 실천ㆍ실습활동, 음악활동, 역할놀이, 연극활동, 그리기, 만들기, 미니 북이나 영역별 모둠신문 만들기, 놀이활동, 퀴즈 등을 통합하며, 우리 교육청의 인성교육 시책을 분석한 후 학부모 및 학생들이 요구하는 덕목을 조사하여 활용하였다.나. 한 단원에 1차시와 3차시는 인지 중심으로 진행하였으며 2차시와 4차시는 정의․행동 중심으로 운영하여 체험을 통한 실천의식을 기르도록 함.다. ‘따뜻한 이야기’ 를 통한

를 이룩하자. 7587. 아동양육시설의 좋은 자원을 지역사회자원으로 활용하자. 7688. 아파트 문화바꾸기를 위한 작은 실천 7789. 지역사회와 함께하는 사랑의 선물나누기 77책을 읽고 난후에 그 책에서 독자들에게 전하고자 하는 메시지가 뭔가를 깊이 생각하고 내가 책의 주인공일 때 어떤 자세로 처신할 것인가를 생각하면서 음미한다면 훨씬 좋은 결과 가 나올 것이다. 즉 책을 읽고 난 후에 그 책에서 느낀 소감을 적는 것을 독후감이라고 할 수 있다.

좋아요. 엄하면서도 글 속에는 사랑도 느껴지구요. 여러분이 믿지 않으시겠지만 저는 스님과 독대를 한 적도 있습니다. 설령 그분이 법정스님이 아니라고 해도 저는 마로니에 공원에서 만났던 스님을 법정스님이라고 스승님이라 부르며 살아가겠습니다. 감히 제자 가 어찌 스승의 글을 논하겠습니까? 그냥 제가 읽었다는 사실 하나만으로 독후감으로 인정해주십시오 선생님의 관용을 바라며 . 사랑합니다.^^ 메모해둔 글 하나 올립니다.지금껏 보고

읽고 자기의 생각과 느낌을 적은 글2. 소설의 주제와 독후감의 주제는 일치해야3. 독후감 제목은 반드시 써야4. 독서감상문도 처음부분, 가운데 부분, 마무리부분 등 3 단계로 나타내야Ⅷ. 독서 감상문 쓰기 지도 방안1. 독서감상문 쓰기는 모든 공부의 기초가 된다는 사실을 주지2. 독서감상문 쓰기 과제 제출3. 독서감상문 평가는 다음과 같은 형식으로 하는 것이 효과적4. 글 다듬는 공부는 이렇게5. 독서감상문의 형식에 대하여6. 제목 쓰기 공부

를 아주 잘 이끌어 가는 것 같았다. 그래서 어쩌면 가정에서의 부모님보다도 아동들을 잘 돌보고 있지 않나 하는 생각마저 들게 했다. 특히 많은 서비스전달 중에서도 학습부분이 아주 뛰어나게 잘 되어지고 있었다. 매달 문제집을 2권 선정해 매일 정해진 분량의 문제집을 풀고 잘 풀지 못하는 문제는 선생님께서 세심하게 설명해 주시는 것은 어쩌면 보호자들이 가장 걱정하는 부분이 학습부분인데 보호자들이 가장 기쁘고 만족함으로 센타에 발을 들