[반두라 사회학습이론] 반두라(Bandura)의 사회인지학습이론(관찰학습, 대리학습, 대리강화, 상호결정론, 사회화연구, 교육적 시사점)

이론의 기본가정2. 반두라의 사회학습이론(1) 반두라의 생애(2) 반두라의 사회학습이론의 기본개념1) 모방(Modeling)2) 인지3) 자기규제(Self-Regulation)4) 강 화(Reinforcement)5) 자기 효능감(Self-Efficacy)6) 상호 결정론7) 관찰학습의 단계8) 공격성의 사회화(3) 반두라의 사회학습이론의 기본가정3. 스키너의 조작적 조건형성이론과 반두라의 사회학습이론의 비교(1) 두 이론의 공통점1) 관찰 가능한 행동에 초점을 두고 있는 과학적 연구2) 행동의 변화요인

방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 B형 사회학습이론에 대해 가능한 한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회학습이론의 개념과 반두라1) 사회학습이론의 개념2) 반두라2. 반두라의 사회학습이론1) 관찰학습(1) 기본가정(2) 학습의 구성요소(3) 자기 조정 체계의 발달2) 자기조절3) 상호결정론4) 자아효능감5) 모델링3. 사회화 연구1) 공격성2) 성역할 3) 자기강화 4) 친사회적 행동 4. 사

반두라(Bandura)의 사회학습이론 유아교육과교과목명교수학습이론과매체4B형사회학습이론에 대해 가능한한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론최근에 대부분의 행동주의 심리학자들은 조작적 조건 형성이 학습을 설명하는 데 있어 너무 많은 제약을 가한다는 사실을 발견하였다. 많은 학자들은 직접 관찰할 수 없는 기대, 사고, 신념 등과 같은 인지 과정들의 연구를 포함시킴으로써 학습에 대한 그들의 관점을 넓혔다. 이 확

강화인(positive, reinforcer)과 부정적 강화인(negative, reinforcer)으로 나뉜다.반두라의 사회학습이론관찰학습1.주의집중과정2.기억과정(retention process)3.운동재생과정(motor reproduction process)4.동기과정(motivation process)보육과 연관해서 본 교육적 시사점1.강화와 벌을 적절히 사용하여 바람직 한 행동을 형성할 수 있다.2.행동 수정의 방법을 통하여 바람직하 지 못한 생동을 개선시킬 수 있다.3.다양한 종류의 강화물과 효율적인 벌 의 목록을 연구하여야

반두라(Bandura)의 사회학습이론-fp Ⅰ. 서론관찰학습이론(observational learning theory), 사회인지이론(social cognitive theory) 무시행학습이론(no-trial learning theory) 이라고 불리는 Albert Bandura의 사회학습이론 사회학습이론은 기본적으로 강화이론에 토대를 두나, 자신의 행동에 대한 직접적 보상이나 벌을 받지 않더라도, 다른 사람의 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적으로 강화를 받기 때문에 학습이 이루어진다는 이론으로 관찰학습, 모방학습이라 한