영유아기에 기본생활 영역이 필요한 이유에 대해 논하시고 바람직한 교사의 지도 방법에 대해 서술하시오

교사나 부모가 일방적으로 가르치는 것이 아니라 영유아 스스로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있도록 격려해주는 상호작용 방식이다. 이러한 균형적 접근법에서는 말하기 능력뿐만 아니라 듣기, 읽기, 쓰기 영역에서도 동시에 교육한다. 따라서 영유아가 듣고 말하는 과정에서 다른 사람의 말을 주의 깊게 들을 수 있는 기회를 제공하여 의사소통능력을 길러주고, 문자언어보다는 음성언어 중심으로 학습하도록 하는 것이 중요하다. 또한 일상생활

영유아들의 생활 모습도 변화되고 있으며 부모들의 기대와 사회적 관심으로 놀이도 점점 바뀌고 지고 있다. 놀이는 부모나 교사에 의해 행해지는 것이 아니라 유아의 놀이는 본질적인 즐거움에 자발성을 유지하는것이 매우 중요하다. 놀잇감 방법에 대해 부모, 교사 의지나 의도가 따르면 학습이 되는 것이다. 교사는 유아의 놀이에서 자신의 관점에서 유지 되도록 아이들의 눈높이에 맞춰줄수 있는 지도력이 필요로 하기에 이상 본론에서 영유아기 발

교사가 갖추어야 할 전문적 자질 중에 중요한 요소는 교직윤리이다. 교사의 윤리는 올바르고 정당하고 공정한 가치에 대한 문제를 다루는 것이기 대문에 강조되어야 할 자질중의 하나이다. 교직윤리는 교사가 교직 생활에서 지켜야 하는 실천의 규범이라 할 수 있다.2. 아동과학 교사의 역할교사가 어떤 일을 해야 하는지에 대한 관점은 시대에 따라 변화되어 왔다. 과거에는 보육이 단순히 ‘보호’의 개념으로 인식되었으나 영유아기의 중요성에 대

방법과도 그 맥락을 같이한다.Ⅲ. 결론지금까지 본론에서는 실내 자유놀이영역(블록, 역할, 수과학, 언어, 미술) 중 한 영역을 선택한 뒤, 해당 영역에서 영유아의 자기조절능력을 발달시킬 수 있는 지도 방법으로 무엇이 있는지 구체적으로 서술해 보았다. 유아기는 자신에 대한 긍정적인 사고를 바탕으로 남과 더불어 살아갈 수 있는 능력의 기초를 형성하는 시기이다. 이를 위해 유아들에게는 다른 사람들과 바람직한 사회적 관계를 형성하고 효율적

영유아를 대상으로 하는 서비스에 초점을 맞추었기 때문에 부모와 다양한 경제･사회계층 및 지역 등을 고려하여 통합적으로 보육프로그램을 운영하지 못했던 것이 사실이다. 대부분의 보육시설장은 여성들로 서로 상호협동체계가 구축되었기는 하지만, 사회복지, 의료사업, 보험 등의 부분에서 조합하고 통합시키는 지도 및 관리능력이 미흡한 편이다. 따라서 보육시설장 전문성의 범위는 매우 제한적이었으나, 이제는 보다 다양한 영역의 협력조직