(아동음악과동작, 동작요소 수업계획서) 몸으로 표현하기(신체), 무겁고 가벼운 동물들

음악과 >강성순(봉화초등학교)김용희(전남교육대학교)박란희(태능초등학교)박학범(인천서흥초등학교)변미혜(한국교원대학교)성경희(한국교육개발원)송택동(가원초등학교)임미경(청주교육대학교)장순양(청량초등학교)조순자(동작초등학교)조효인(서울교육대학교)함희주(공주교육대학교)허정미(양남초등학교)< 미술과 >김은주(부개서초등학교)김정희(인천교육대학교)박수자(노원초등학교)반영섭(주성초등학교)이우종(서울사대부속초

신체적 장애로는 발육부전, 영양 장애, 운동 장애, 경련 장애, 감각 장애, 언어 장애, 치아․구강 장애, 기타(감염성 질환, 선천성 심장 장애, 중이염 등) 이 있다.5. 정신지체에 흔히 동반되는 정신과적 장애 정신지체에 흔히 동반되는 정신과적 장애는 다음과 같다.① 주의력 결핍 과잉행동 장애 : 주의 산만, 충동성, 과잉행동② 상동행위 장애 : 온몸 흔들기, 머리 끄덕이기, 머리 박기, 손가락 빨기, 이상한 손동작이나 자세 반복, 물건 계속 만지기, 의

몸짓과 동작을 취하면서 자연스러운 자세로 말을 한다.⑵ 대화하기대화란, 두 사람 이상이 서로 말을 주고받는 것이다.대화를 할 때에는 다음 사항에 유의하는 것이 좋다.첫째, 내용을 너무 자세하거나 너무 간단하게 말하지 않는다.둘째, 거짓이나 과장된 내용을 말하지 않는다.셋째, 화제와 관련이 없는 내용을 말하지 않는다.넷째, 간단하고 조리 있게 말하며, 명확하지 않은 표현은 피한다.⑶ 메모 보며 말하기간단한 내용에 대해 말할 때에는

표현은 육체언어와 표정놀이를 통해서 구체화된다. 그리고 인도의 예술에는 사람의 아홉가지의 기본정서즉, 사랑, 유머, 동정, 영웅심, 놀람, 고요, 두려움, 구토, 야성미에 대한 표현들이 나타나는데, 이러한 것들이 여러 단계에서 서로 교차되는 정서운동을 취하고 있다. 그리고 각각의 기본정서에는 두가지의 대극적 요소, 즉 결합과 분리가 있다.자세와 몸짓몸의 자세는 어떤 신이 처해 있는 기분과 하는 역할을 잘 보여주고 있다. 자세에는 다양한

표현을 자제하자• 차별화된 자기소개서를 위해서는 뛰어난 외국어 능력, 공모전 수상 경험 등 장점이 될 만한 것을 객관적으로 강조해야 한다. 단점도 기술하되 이를 극복하기 위한 노력도 함께 서술한다.• ‘열심히’, ‘최선을 다해’, ‘몸 받쳐 충성을’ 같은 흔해빠진 표현은 삼가 해야 한다. 이런 추상적이고 진부한 표현보다는 ○○공모전에서 ○○수상을 했고 ○○자격증을 가지고 있다는 구체적인 내용이 인사담당자에게 더욱 설득력을 갖