나트륨 저감화 교육(실과교수학습지도안, 초등학교5학년, 교생실습, 실과본시수업안, 나트륨섭취줄이기, 교수학습지도안)

학교 홈페이지 실과 게시판을 열어두세요.지난시간 모두 4조로 나눠주었지요. ☉ 하위주제별 인터넷 검색 및 개별학습- 밥에 들어 있는 영양소와 밥을 이용한 음식에 대해 인터넷 검색을 하고 학급홈피 실과 게시판에 자료를 올린다.- 친구들이 올린 자료를 각자 열어 보고 개별학습을 해 보자.T : 지금까지 밥에 들어있는 영양소와 밥을 이용해서 만들 수 있는 음식을 알아보았어요. 그럼 여러분은 여기 있는 주제들을 인터넷으로 직접 검색해서 학급

본시 수업안대단원5. 우리의 식사본시단원1) 균형잡힌 식사하기차시1/10일시2010. 1. 8.(금) 3교시대상초등 5학년 2반 30명장소5학년 2반 교실수업목표1. 영양소의 의미와 종류에 대해 알 수 있다.2. 영양소가 우리 몸에서 하는 일을 크게 세 가지로 구분할 수 있다.수업자료교 사학 생교과서, 교수학습지도안, PPT 자료 교과서, 필기도구수업단계수업 요항수업활동수업형태시간(분)자료 및 지도상의 유의점교 사학 생도입수업 준비

학습 지도 계획Ⅳ. 교수. 학습 지도계획 . 13 1. 단원개관2. 단원 학습 지도 계획3. 단원지도 목표4. 학습목표5. 평가기준6. 예상되는 발전Ⅴ. 본시 수업안 . 15 Ⅵ. 판서계획 18 Ⅶ. 형성평가 18 * 별첨 > 1. PPT 자료 수록 2. 설문조사 항목 3. 안내장 만들기 끝.컴퓨터과 수업안 단원명 3.워드프로세서 04. 게임 동아리안내장 만들기지도대상7학년 (중학교 1학년)지도기

5분동기유발▶“여러분 만약 소금이 없다면 생길 수 있는 일이 무엇이 있을까요?”라고 질문을 한다▶ 학생들 대답한다문답학습목표제시▶ 학습목표를 제시한다.1.나트륨과 소금의 관계를 말할 수 있다.2.싱겁게 먹기 실천 할 수 있다.▶ 학습목표를 확인한다.전체학습PPT2자료전개학습내용제시▶ 오늘 공부할 내용을 알아보자- 소금과 나트륨의 관계- 1일 나트륨 섭취량- 식품속의 나트륨 함량- 나트륨 과다 섭취로 인한 질병- 싱겁게 먹

5마무리◦ 영양소를 주제로 간단한 글을 지어보 는 과제를 낸다.◦ 인사를 한다.◦ 과제를 적는다.◦ 인사를 한다.형 성 평 가 학년 반 번 이름 ⑴ 다음 식품구성 자전거의 영양소 중 가장 많은 에너지를 내고 많이 먹으면 살이 찌는 영양소는 무엇일까요?①탄수화물 ②무기질 ③단백질 ④지방 ⑤물⑵ 뼈와 이, 혈액을 만들어주고 칼슘과 철분이 포함된 영양소와 관련된 식품 3가지를 적으세요.⑶ 다음 중 영양소의 대표 기능이 바르게 연결된