웹 상호작용(인터넷 상호작용)의 유형과 교육, 웹 상호작용(인터넷 상호작용) 수업과 학습전략, 웹 상호작용(인터넷 상호작용)과 주의산만, 웹 상호작용(인터넷 상호작용) WTS, 웹 상호작용(인터넷 상호작용) 시사점

과정 - 103. 기업 내부 커뮤니케이션의 유형 113.1 개인 차원의 커뮤니케이션 - 113.1.1 언어적 커뮤니케이션3.1.2 비언어적 커뮤니케이션3.2 조직 차원의 커뮤니케이션 - 133.2.1 공식적 커뮤니케이션3.2.2 비공식적 커뮤니케이션3.3 상호 작용의 커뮤니케이션 - 153.3.1 일방적 커뮤니케

교육의 유형 및 변천 과정 - 22제 세대 인식모형 1 : (Awareness Model) ①제 세대 프로그래밍 모형 2 : (ProgrammingModel) ②제 세대 3 : ③ 응용 소프트웨어 모형(Applications Software Model)제 세대 멀티미디어 모형 4 : (Multimedia Model) ④제 세대 문제해결 모형 5 : (Problem Solving Model) ⑤컴퓨터 교수 학습 방법 - 25강의법 ①시범 실습법 - ②토의법 ③협동학습 ④프로젝트 학습 ⑤인터넷 기반의 문제 중심학습 ⑥구성주의 기반의

교육과목과 최소 수업시간표를 법으로 정하여 각학교에 시행을 요구하고 있다. 워싱턴주의 연간 수업시간과 필수과목을 살펴보면 다음과 같다.1-3학년은 연간 수업 수 2,700시간 중 95%는 기본 교육과정(Base skill course)에 할애하였는데 이 중에서 5%는 학교에서 재량껏 자유롭게 사용할 수 있으며, 90%인 2,430시간은 읽기/언어(외국어 포함 가능), 수학, 사회, 과학, 음악, 미술, 보건 및 체육의 7개 과목을 학습하도록 되어 있다. 나머지 5%는 학구에서 필요하다

유형이 전형적인 형식에 얽매이지 않고 여러 가지 장르가 혼합된 형태, 대부분 수필형식의 글들이 많이 등장하고 있다.현대 사회에서는 지식과 정보가 전문화되고, 개인적 관심사가 다양해짐에 따라 작문의 유형과 목적이 점점 복합적인 성격을 지니게 되었다. 작문 활동은 필자와 텍스트와 예상독자와, 작문 행위를 둘러싼 사회적 맥락 사이의 복합적인 상호작용을 통하여 새로운 정신 세계를 창출하는 인지적이며 사회적인 활동이다. 박영목(朴泳穆,

학습 표준(Language Standards)에서는 각 학년에 해당되는 쓰기와 말하기 영역의 표준 영어 관례, 언어지식, 어휘 습득과 활용을 자세히 제시하였다. 또 언어의 발전적 기술이라는 표를 통해 다양한 표준들이 학년별로 어떻게 요구되는지를 제시하고 있다. 캘리포니아의 영어 과목을 위한 일반 핵심 내용 표준에서도 쓰기와 말하기 영역의 표준 영어 관례, 언어 지식, 어휘 습득과 활용이 뉴욕주와 유사하게 제시되어 있다. 두 주의 영어 교육 과정에서 표준 영