[교육학] 학습전략 프로그램-기억전략

마인드맵의 정의, 마인드맵의 필요성, 마인드맵의 장점, 마인드맵의 법칙, 마인드맵의 전략, 마인드맵의 적용, 마인드맵과 열린교육, 마인드맵의 교수학습방법 분석Ⅰ. 마인드맵의 정의1. 방사사고(Radiant Thinking)의 표현2. 사고력 중심 두뇌 계발 프로그램3. 새로운 학습기법4. 창의성, 기억력 증진 필기법Ⅱ. 마인드맵의 필요성1. 효과적인 표현 방식과 마인드맵2. 지식 정보 시대와 마인드맵Ⅲ. 마인드맵의 장점Ⅳ. 마인드맵의 법칙1. 강조 기법을

임용고시 교육학 정리자료1. 강화계획2. 효과적인 장기기억으로의 저장방법3. 직선형 프로그램 학습법의 강화원리4. 망각 제거기법5. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능6. 마샤의 정체성 이론7. 자기가치이론8. 목표지향성이론9. 콜버그의 도덕성발달이론10. 유의미한 부호화전략11. 수행목표진술의 원칙12. 캐롤의 완전학습모형13. 선행조직자14. 앵커드 수업모형15. 인지적 도제이론16. 목표기반시나리오17. 원격교육의 장단점18. 가네의 학습과

학습법더 효율적으로 공부하기 위해 필요한 방법들을 짜는 것고등학교 여고등학교 남고등학교 남고등학교 남고등학교 여학습전략의 개념이 무엇이라고 생각하나요?고등학생 출처: 학습방법에 대한 설문조사회사 소개010112효율적인 학습 또는 정보를 효율적으로 기억하는 데 필요하거나 도움이 되는 여러 종류의 기능, 능력 또는 방법-교육학 용어- 한 과제에 내포된 정보를 이해하고 기억하여 그 정보를 시간이 경과된 후에 인출하여 다

학습장애 학습부진아의 진단과 치료Ⅰ. 서 론 학습장애아동(child with lerning disabilities)의 교육과 연구는 비교적 최근에 인식되고 분류되기 시작한 영역인데, 아직까지도 장애를 정의하는데 있어서 완전한 일치를 보지 못하고 있는 정의 내리기가 복잡한 장애영역입니다. 우리나라에서는 장애영역으로 분류는 되어 있지만 이들을 위한 교육과정이나 프로그램은 제공되지 않지 않고 있는 형편입니다. 아동의 연령과 지능에 비해 학업수준이 2～3년 이상

전략⑦ 문맥 단서 전략⑧ 예측하기 전략 - 독자의 사고 활성화(자신의 의견, 경험을 수업 내용으로 끌어들이기)⑨ 재구성 전략 - 학생 자신에게 필요한 형태로 글 재조직, 추론적 -> 비판적 독해⑩ 초인지 전략(자기 점검) 본고에서는 이 중 글 구조 파악하기 전략에 초점을 맞추어 ‘글 구조 파악하기 전략을 위한 독서 프로그램’을 제시해보고자 한다. 글을 구조적으로 파악하면 글을 효과적으로 이해하고 잘 기억할 수 있으며 글 전체를 한눈에 볼