[독서감상문]몰입의 즐거움을 읽고

독서 3. 독서안내각종 도서 목록을 제시하여 독서 재료 선택을 도와줌. 4. 독서상담학생들의 독서에 관한 각종 상담에 응함. 5. 독서회동호인끼리 동아리를 조직하여 함께 독서하도록 함. 6. 독서발표회독서 후 감상을 상호간에 발표하도록 함. 7. 독서좌담회독서에 관한 의견을 교환시키고 명사를 초청하여 강연을 듣기도 한다. 8. 콩쿠우르독서에 관한 작품을 모집하여 경쟁시킴. 9. 독서일기독서에 관한 일기를 쓰도록 함. 10. 독서감상문독후

독서에 미치고 싶으면 어떻게 해야 할까? 간단하다. 주위 환경을 책을 볼 수밖에 없는 조건으로 만들면 된다.55page 독서, 양의 개념보다는 질의 개념으로 흐르게 된다.56page 누구를 읽고 무엇을 배웠는지가 중요하지, 그들에게 양은 별 의미가없다.73page 평생 즐길 줄 모르고 돈 버는 것에만 혈안이 되면 분명 후회하게 될 것이다. 사는 동안 짬짬이 즐겨야 한다.77page 언젠가부터 읽기보다 쓰기가 더 재미있어 졌다. 쓰기 위해 뇌를 쥐어짜는 게 통쾌했

읽고 평소에 큰 관심을 가지지도 자세히 알아보지도 않은 외국인 노동자들의 힘든 삶을 깨닫게 되었고 우리가 생각하는 이상으로 외국인 노동자들의 삶은 비참하다는 것을 알게 되었다. 지금 다문화 사회에서 우리가 외국인 노동자들과 어떻게 소통할지를 다시 생각해주는 소설이었다.죽은 시인의 사회전 세계적으로 어디에서나 그 지역을 대표하는 소위 명문대가 존재하고 많은 학생들은 명문대 입학을 소망한다. 이러한 사회적 현상은 학생에게 있

읽고.hwp김정한의 사하촌을 읽고. 가을이 독서의 계절이라고 누가 그랬던가. 가을을 배경으로 했지만 풍성한 가을과는 상반되는 소설. 그게 바로 내가읽은 사하촌이다.사하촌이라는 농촌마을.그곳에는 누구보다도 중이 잘 사는 마을이었다. 어떤 어리석은 사람들은 절에 자신의 땅을 받치며 소원이 이루어 지기를 갈망하곤 했다. 이 마을에 가뭄이 닥치면서 겪게 되는 어려움.그 어려움은 꼬리에 꼬리를 물고 늘어진다.이 소설을 읽으면서 한

독서를 제안함으로써 영상세대들이 독서에 다가가도록 하는 방안 모색이 필요하다. 이는 책이라는 인쇄매체, 즉 콘텐츠를 담고 있는 용기(container)가 중요한 것이 아니라 그 안의 콘텐츠가 중요하다는 사실에서 출발한다. 또한 그 콘텐츠는 반드시 활자로만 되어있을 필요는 없다는 사실이다. 종이의 세계, 활자의 세계로 한정된 독서가 아니라 좀더 폭넓은 의미의 독서로서, 그야말로 콘텐츠를 통해 ‘읽고’ ‘받아들이는’, 그리고 ‘이해하고’ ‘