[현대극작가론] 오영진 `맹진사댁경사` 작품분석

7차 국어과 교과서에 수록된 희곡 작품 분석 및교육방법 연구- 오영진의 를 중심으로목차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 들어가서1. 현행 중 ․ 고등학교 교과서 분석1-1. 교과서에서 다루는 극 작품 및 교육과정1-2. 교과서 수록 작품들의 문제점2. 오영진분석2-1. 작가 2-2.분석2-2-1. 창작 배경 및 변천사2-2-2. ‘뱀 신랑 설화’와의 연계성2-2-3. 구조 분석3. 각 교과서 수록 부분의 내용 및 현행 지도

작품이 바로 무희이다. 그는 또 동천홍과 모자이크 게임을 통해 개화기 이후 일본의 침략 과정을 현실과 연결시켜 전율할 정도로 리얼하게 드러내 보여 주었다. 그 점에서 오영진은 매우 탁월하면서도 불행한 작가였다고 하겠다. 그는 이상스러울 만큼 일본에 대한 증오와 공포감에 시달렸다. 그는 일본의 한국 침략과 억압을 끝나지 않은 전쟁으로 인식하였을 정도로 강한 저항감을 지니고 있었다. 가령, 그가 한일 협정 반대의 선봉에 섰던 것은

론-맺음말이 작품은 주인공을 통해 해방과 더불어 마땅히 청산되었어야 할 친일세력이 해방 후에도 새롭게 밀려드는 외세에 아첨해서 권력과 부를 누리며 여전히 건재하는 병든 사회상을 가차없이 풍자, 비판하고 있다. 이중생의 몰락과 사망은 낡고 부패한 기성질서의 지배로부터 정의롭고 건강한 질서가 지배하는 새시대로의 전환에 대한 희망을 담고 있다.의 시대적 배경과 현재는 많이 달라졌지만 어쩌면 본질적인 사회적

오영진 < 목 차 >Ⅰ. 작가 오영진Ⅱ. 작품 설명Ⅲ. 작품 분석1. 줄거리2. 구성(플롯)3. 등장인물4. 어법5. 장관6. 소리7. 주제 ․ 사상Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 작가 오영진1916년 평남 평양출생. 호는 우천. 1937년 〈조선일보〉에 평론 〈영화예술론〉을 발표하여 문단에 나온 뒤, 1942년 시나리오 〈배뱅이굿〉과 1943년 희곡 〈맹진사댁 경사〉를 발표하여 본격적인 창작 활동을 시작했다. 〈맹진사댁 경사〉는 시나리오 〈배뱅이굿〉

작품이 바로 무희이다. 그는 또 동천홍과 모자이크 게임을 통해 개화기 이후 일본의 침략 과정을 현실과 연결시켜 전율할 정도로 리얼하게 드러내 보여 주었다. 그 점에서 오영진은 매우 탁월하면서도 불행한 작가였다고 하겠다. 그는 이상스러울 만큼 일본에 대한 증오와 공포감에 시달렸다. 그는 일본의 한국 침략과 억압을 끝나지 않은 전쟁으로 인식하였을 정도로 강한 저항감을 지니고 있었다. 가령, 그가 한일 협정 반대의 선봉에 섰던 것은