사회복지실천모델(과제중심 모델의 이론과 실제사례)

복지 그리고 근로자지원 프로그램 등에서 이용되고 있다. 과제중심적 접근의 핵심은 주요 문제를 다룰 수 있는 서비스 이용자들의 강점과 능력을 최대한 활용하고 확대시키는 것이며, 나아가 서비스 이용자들의 관계와 삶의 실제를 반영하는 생각들을 발달시켜 나가는 것이다(Marsh 1997:199) Ibid. 288..Ⅱ. 본론1. 발달배경과제중심모델은 1970년대 초반 미국 시카고 대학의 William J, Reid와 Laura Epstein에 의해 개발되었다. 박철용,「사회복지실천현장 사례관

보 고 서제 목 : 과제중심모델을 적용한 사례연구제 출 일 : 2003년 11월 20일 「 목 차 」I. 들어가는 말II.이론연구1. 과제중심모델의 등장배경 1) 등장배경 2) 사회복지에 있어서의 과제중심모델의 영향 2. 과제중심모델의 이론적 기반 1) 기본 개념2) 이론 관점3) 발달 단계 3. 사회복지실천에의 적용 1) 과제중심모델의 목표 2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할3) 과제중심모델의 기법 4) 과제중심모델의 유용성 5) 과제중심모델의

사회복지 실천론 - 과제중심모델 -(Task-Centered Model)목 차Ⅰ.과제중심 모델 정의와 이론적 배경 및 주요개념 1) 정의(개요)2) 이론적 배경3) 주요개념 ①과제모델의 특성 ②주요개념Ⅱ.과제중심모델의 실천 1) 과제중심모델의 목적과 개입 원칙2) 실천과정①시작(Starting up)단계②문제확인(Problem Identification)단계③계약(Contracting)단계④실행(Implementation)단계⑤종결(Termination)단계Ⅲ. 주요 적용 영역 및 한계 Ⅳ. 사회복지실천에의 적용1) 사례12)

- 목 차 -1. 등장 배경 2. 이론적 배경 3. 모델의 특성 4. 주요개념과 기법 5. 개입과정 ※ 과제중심모델의 기술평가척도※ 참 고 문 헌사회복지실천기술론 과제중심모델서론과제중심모델은 전문적인 원조기술 개발, 직접 실천의 효과 증진, 실천 평가능력 증진을 위한 모델 개발 프로젝트의 결과로 제시되었다. 이 프로젝트를 진행한 미국 시카고 대학에서는 3년의 모델 설계 기간 이후 다양한 사회복지 기관에 나가 실제 사례에 모델을 적용하고 평

모델 설계 기간 이후 다양한 사회복지 기관에 나가 실제 사례에 모델을 적용하고 평가하는 과정을 거쳤다. 이러한 과정의 결과로 여러 기관에서 다루는 개인과 환경 간 문제에서부터 대인간 문제, 개인 내적인 문제에 이르기 까지 다양한 문제에 대해 효과적으로 해결할 수 있는 절충적인 실천의 틀인 과제중심 모델을 제시하게 된 것이다. 따라서 이 모델은 하나의 이론에 근거하기보다 여러 가지 이론을 절충해서 사용할 수 있는 실천적인 틀을 제시