[교육연계]공교육과 사교육, 영어수업과 이러닝, 과학기술교육과 인문교육, 저고학년미술교육, 환경학습과 멀티미디어학습, 진로지도의 산학관 연계

교육 컨텐츠, 학습관리 및 상담, 입시지도 등 학습자의 학습목표를 달성하기 위한 다양한 교육서비스를 동시에 제공하는 온라인 교육 전문 회사로 성장하였다.특정 지역에서만 가능했던 오프라인상 교육기관의 한계를 탈피하여 수학능력 시험의 각 영역별로 국내 최고 강사진이 지리적, 환경적 제약이 없는 인터넷을 통하여 저렴한 가격으로 강의를 제공함으로써 교육기회의 불균등을 해소하는데 기여하고, 교육 콘텐츠를 인터넷 및 멀티미디어 기술

환경 현황과 문제점1) 학급규모, 학교규모 상황2) 학교시설과 환경의 문제점 3) 학생복지와 사회적 안정망 현황5. 한국교육개발원 사교육비경감대책의 문제Ⅶ. 공교육(학교교육)의 문제점Ⅷ. 공교육(학교교육)의 방향 전환1. 지식교육과 인성교육의 결합2. 교양교육과 기술교육의 조화3. 발달주의적 이해와 처방4. 인간적이고 친밀한 교실 분위기의 조성5. 자치문화와 토론문화의 향상6. 학교 및 학교규율의 민주적 제정과 실천하기7. 체험학습과

교육부, 교육과학기술부)의 교원인사제도1. 현행 승진제도의 보완과 교장선출보직제의 실험적 도입2. 교원평정 방법의 개선3. ‘전문교사자격제’와 수석교사4. 교장임용 경로의 다양화Ⅵ. 교육인적자원부(교육부, 교육과학기술부)의 사교육관련정책1. 공교육 부실화2. 교육의 국제 경쟁력 약화3. 교육기회의 불평등으로 사회통합 저해4. 과도한 가계 부담5. 학생의 정상적 발달 방해Ⅶ. 교육인적자원부(교육부, 교육과학기술부)의 이러닝Ⅷ. 교

교육, 사회교육, 그리고 일의 현장을 통해서 평생동안 능력을 개발하는 교육으로 정의하고 있다. 이러한 직업교육은 학교교육과 사회교육으로 구분되며, 학교 교육에서도 교육 단계에 따라 초등학교, 중등교육기관, 고등교육기관 등으로 구분된다. 이런 맥락에서 직업교육 중 특히 농업공업상업수산업해양가정보건간호 등의 직업분야에 취업하기 위하여 필요한 지식과 기술 및 태도를 습득시킬 목적으로 고등학교나 전문대학 수준에서 실시

교육방법 : 개별교수법, 강, 계절과 학과의 조화, 훈육지도, 놀이를 통한 교육② 특징 - 자유로운 형태의 교육기관, 훈장의 직업화, 개별학습형태, 접장제도의 활용, 묘가 없는 교육기관③ 현대적 시사점 : 개별화 교육, 무학년제3. 조선의 과거제도와 교육1) 문과(대과) : 초시, 회시(복시), 전시(33명의 서열결정)└>생진과(소과) : 초시, 회시(복시)2) 무과 : 초시, 회시(복시), 전시3) 잡과 : 초시, 회시(복시)* 소과 초시면제 - 향교, 4학(승보시, 사합제)4.