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교육과정은 2000년도부터 초등학교 1,2학년을 시작으로 단계적으로 도입되어 시행되고 있다.(교육부, 1997)비슷한 시기에 일본에서도 주5일 수업 제도 아래에서 각 학교가 여유 있는 가운데 특색 있는 교육을 전개하며 학생들에게 풍부한 인간성과 스스로 배우고 스스로 생각하는 능력 등의 삶의 역량의 육성을 강조하는 새로운 교육과정이 1998년(초, 중학교)에 각각 개정되었다.(문부과학성, 1998) 이번 일본 교육과정 개정의 특징은 교육내용의 엄선과

학교교육, 입시를 위해 정답 찍는 요령을 가르쳐주는 교실수업, 내신성적을 올리기 위해 과목별로 보습학원을 다니고 과외를 보내야 하는 현실. 이러한 문제들은 비단 어제오늘만의 일이 아니다. 우리나라 교육의 고질적인 문제가 되었다. 조선일보 5월 6일자 사설 칼럼 정부는 나름의 고육지책(苦肉之策)으로 2000년 3월부터 제 7차 교육과정을 실시, 우리나라 교육의 고질적인 병폐들을 해소하고자 하였다. 2000년부터 초등학교 1,2 학년을 대상으로 실

Report- 제 7차 교육과정 -1. 시대적 배경- 21세기 세계화 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성에 목적을 두고 있는 제7차 교육과정은 크게 국민공통 교육과정과 선택중심 교육과정으로 구성되어 있다. 수학, 영어, 국어, 사회, 과학 교과에 한하여 수준별 교육과정을 도입하고, 초등학교를 중심으로 운영되어 오던 재량활동을 확대 신설 적용하고 있다. 또한 교과별 학습량의 최적화와 내용 제시 수준을 적정화하고 교육의 질 관리를 위

과외 않고도 명문대 합격 공교육 승리 (부산일보 2006.10.27)⑸ 7차 수학과 교육 과정의 문제점.33수준별 이동수업의 활성화 방안과 그 한계“ (한국교육신문 2006.10.14)⑹ 7차 수학과 교육 과정의 개선 방향. 38⑺ 수학, 영어 교육 과정 수정 고시 (교육인적자원부 2006.8.25)39가. 개정의 필요성21세기의 사회는 지식 기반 정보화 사회로 특징 지워