[음식프로젝트]교육계획안, 주제선정의 이유, 주요개념, 주제망, 창의활동지, 요리프로젝트, 나의몸, 음식의 종류, 음식의 영양소, 전통음식

주제선정이유가을에 이루어지는 우리나라 대표적인 김장 담그기 문화체험을 통해 김치에 대한 친숙함을 갖을 수 있게 하며 김장 담그기 활동을 직접 체험하면서 우리나라 정서인 ‘품앗이’에 대해 알 수 있다.‘나무’에 관한중심 개념- 우리나라 대표적인 전통음식 ‘김치’에 대해 안다.- ‘김장’체험을 통해 품앗이의 개념을 안다.- ‘김치’에 대한 친숙함을 갖는다.주요 어휘① 김장 - 늦가을에 한꺼번에 많이 담근 통배추김치, 깍두기, 동

주요 교수학습 내용과 활동주요 교수학습 자료 1. 균형 잡힌 식사하기1～266~72∘ 영양소의 의미 알기 ∘ 영양소의 종류 알기 ∘ 영양소가 우리 몸에서 하는 일 알기 ∘ 여러 가지 음식에 들어 있는 영양소 구분하기 ∘ 영양소에 관련된 신문이나 TV 광고를 녹화한 비디오 테이프 ∘ 여러 가지 식품 사진(인터넷 자료나 CD-ROM자료) 또는 실물3～473~74∘ 하루에 필요한 식품 알아보기 ∘ 하루 식단 평가하기 ∘ 나의 식습관 알아보기 ∘ 학교 급식의

제자리’ 피아노 소리가 들리면 정리를 시작하고 화장실을 다녀온다.▶오후간식 (3:20 ~ 4:00)손을 씻은 후 바르게 앉아 간식을 먹는다.▶자유귀가 및 교구활동 (4:00 ~ 7:30) 수첩 바구니우유, 바구니교구이름카드,그림 자료활동지,색연필컵,칫솔치약,젓가락동화자료블록교구 목 차갯 벌교사의 준비단계교사의 예비 주제망교사의 활동목록표교사의 이전 경험 나누기월간 교육 계획안다 음 주 예 상 활 동 계 획 안 일일활동 계획 및 평가

주제를 가지고 공동 연구를 하고 협력하는 과정에서 그 주제에 대해 보다 많은 것을 깊이 있게 학습해 나가는데 있다. 프로젝트 학습은 과거의 교육방식과 비교했을 때, 학습내용 선정에 학생들이 직접 참여함으로써 자신의 호기심과 흥미가 충족될 때까지 관심 있는 활동에 몰입할 수 있다는 것이 가장 큰 차이점이다. 실생활과 밀접하게 관련지음으로써 보다 유익한 학습이 이루어질 수 있는 수업 방식이며, 또한 스스로 창의적인 발견을 하고 나아가

몸에 필요한 영양소 알아보기․ 나의 식습관 반성하기․ 내가 키운 채소로 친구들과 함께 간단한 요리하기홈프로젝트선택학습JigsawⅡ실습보고서포트폴리오관찰실기평가자기평가체육- 건강한 생활․ 약물의 오용 및 남용이 우리 몸에 어떤 영향을 주는지 알아보기- 호흡기와 소화기의 질병․ 호흡기 전염병의 종류, 증상, 예방법․ 소화기 전염병의 종류, 증상, 예방법- 영양과 건강․ 음식물의 종류 알아보기․ 음식물과 건강과의 관계