교수학습지도안-테니스의 역사

학습지도의 내용 1) 핸드볼의 역사 및 기초기능▸핸드볼의 역사 ▸패스와 캐치▸슛과 골키핑2) 응용기능▸공격 기능▸수비 기능3) 경기운영능력▸심판법▸경기장 준비4) 핸드볼의 규칙 및 방법▸경기규칙의 이해▸경기방법의 이해3. 교수-학습 지도상의 유의점(1) 학생들이 수업 내용에 흥미를 갖고 자발적, 적극적으로 학습활동에 참여하도록 동기를 유발하여 움직임을 극대화한다.(2) 학생의 적절한 행동을 구체적, 개인적, 개별화하여 칭

학습자가 운동원리를 알고 교사의 지원을 받아 반복 연습할 수 있다면 최상의 조건에서 운동기능을 학습할 수 있다.수업의 목표와 내용이 ‘5단의 뜀틀에서 10번 시도하여 7회 이상을 능숙하고 안전하게 뛰어넘을 수 있다’는 식으로 분명하게 진술되고, 교사가 지속적으로 피드백에 관여하려 한다면 직접교수모형이 최선일 수 있다. 따라서 개인의 성취로 평가될 수 있는 독립적인 운동기능(축구의 킥, 핸드볼의 슈팅, 테니스의 스트로크 등) 들이 이

학습(농장체험, 산악등반, 국토순례등)이 가능하게 되어 있다. 정책확장기 (2000년 이후)서울시 교육청이 2001년에 부적응학생을 위탁교육할 평생교육기관을 심사하여서 성지고등학교와 청량정보고등학교, 한림실업고등학교 등의 3개를 선정하여 도시형 대안학교를 설립하였다. 정책확장기에는 이렇게 정부가 실질적인 제반을 확보하고 대안교육의 형태를 확장해 나가는 시기라고 할 수 있다. 9월에는 네트웤트 대안스쿨을 만들었고 2002년에는 대안교

교수학습 계획 (총 13차 시)구분내용쪽교수학습 내용시수차수3. 창조적 문학 일기와 비판적 수용준비학습 212◦문학의 해석과 비평의 원리 이해하기19작품 읽기 1213∼215◦문학 작품의 다양한 해석 이해하기110작품 읽기2216∼224◦문학 작품의 비판적 가치 이해하기111소단원 학인학습정리하기225◦학습 내용 정리해 보기112더 생각해 보기226◦작품의 해석과 비평 활동 내면화하기5. 지도상의 유의점▶문학 작품

학습개별과제 선택학습2. 본시 학습 지도안단원명단거리 달리기차 시1차시대 상1학년 2반일 시2009년 4월 29일장 소운 동 장학습목표1.크라우칭 스타트(미디엄 스타트) 방법을 이해할수 있다.(인지)2.미디엄 스타트를 정확하게 할 수 있다.(심동)2.경기를 통해 상호 협동하는 태도를 가질 수 있다.(정의)준비물교 사출석부, 호각, 스타팅 블록 3개, 배턴학 생체육복, 운동화단계학습내용교수-학습 활동시간자료 및유의점교 사학 생도입