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국어 기출문제 목록 국어 최근 기출문제2006년04.08 중앙인사위9급 국어2006년04.22 경기지방직9급 국어2006년04.23 충북지방직9급 국어2006년06.11 국회8급 국어2006년08.11 중앙인사위7급 국어2006년10.01 서울지방직9급 국어국가직7급 기출문제국가직9급 기출문제1992년7.26국가직7급국어1991년3.17국가직9급국어1993년7.25국가직7급국어1992년3.15국가직9급국어1994년7.24국가직7급국어1993년4.25국가직9급국어1994년9.11국가직7급국어1994년4.24

국어지식들이다. 학창시절부터 계속해서 우리의 문법교육은 다양한 국어현상을 전문가들의 분석을 통해 지식으로 변화시켜 학생에게 전달하는 방식이 그 주된 방향이라고 할 수 있다. 교사는 지식 전달을 위해 획일적이고 주입식의 교육을 지향할 수밖에 없었으며 이는 학습자의 학습의욕 저하를 불러왔다. 그러나 2007 개정 국어과 교육과정부터 탐구학습을 지향하는 문법교육의 새로운 패러다임이 제시되었으며 따라서 해당 내용이 수업의 중심 텍스

현상은 교착어적인 특질을 잘 보여 준다. 교착어란 문법 요소의 기능이 단일하여 형태와 기능이 일대일로 대응되는 언어를 가리킨다.국어에는 단어 형성법이 발달해 있으며, 국어의 문장은 대체로 ‘주어-목적어-서술어’의 어순을 띠며 비교적 자유롭다. 높임법이 발달해 있다는 점도 두드러지며, 그 밖의 문법 특질로는 명사에 성의 구별과 수의 개념이 없으며, 관계 대명사가 없고, 형용사가 명사적인 성격이라기보다는 동사적인 성격을 지니며, 형

국어학회.김광해, 김대행(1997). “대학에서의 강의 담화에 대한 조사 연구”. 궁어교육 95. 한국국어 교 육 연구회.김규현, 서경회(1996). “대화조직상의 성별 차이 : 평가와 이해 확인을 중심으로”. 사회언어 학 4-2. 사회언어학회.김혜숙(1991). 현대국어의 사회언어학적 연구. 태학사.문효근(983). “한국말의 ‘군소리’, ‘군말’”. 말 8. 연세대학교 한국어학당.민현식(1996). “궁어의 性別語 연구사”. 사회언어학 4-2. 사회언어학회.박영순(1976). “국

성격을 띠고 있다. 15세기에 싹터서 16세기에 일어난 음운, 문법 및 어휘의 여러 변화 때문에 17세기 초엽에 국어는 전반적으로 새로운 모습을 띠게 된 것이었다. 第三章(제3장) 文字 體系(문자 체계)漢子(한자)는 우리 조상들이 접한 최초의 문자였다. 우리나라에 고유한 고대 문자가 있었다는 설이 있기는 하지만, 믿을 만한 것은 못 된다. 한자는 고대 동아시아의 유일한 문자였던 것이다. 이것이 주변 민족들 사이에 퍼지는 과정에서 맨 처음 뿌리를 박