영유아기의 애착형성,보육경험이 아동의 애착형성에 어떻게 작용하는지,부모에 대한 애착과 교사에 대한 애착 비교

아동발달 측면에서 보면 영아기는 인간발달의 여러 영역 중에서도 급속한 성장이 이루어지는 시기이다. 뛰어다닐 수 있을 만큼 신체발달이 이루어지고, 다른 사람과 의사소통이 가능할 만큼 언어능력도 발달한다. 그러나 이후의 사회성 발달을 위해 부모와의 애착을 형성하는 것이 필요하며, 인지발달을 촉진시키기 위해 여러 감각기관의 자극이 필요한 시기이다.1)출생~18개월프로이드는 이 시기를 구강기라고 했고 에릭슨은 이 시기를 유아기라고

부모와 교사들은 유아신체발달에 신경을 바짝 써야 할 것이다. 유아의 신체발달에 관한 최근 연구에 따르면 유아기의 운동기능 훈련 및 소근육 운동의 강화 등은 유아의 두뇌발달을 자극한다는 결과가 나왔다. 아동들에게는 불안한 자아의 형성이 가장 큰 문제이며 올바른 자아의 형성에 있어 환경의 영향이 절대적이라고 할 수 있다. 인간은 출생과 동시에 사회적 이해관계에 놓여 지게 된다. 사랑과 의존심이 포함되는 것으로 아기가 6～8개월부터 애

보육원에서는 영유아에 대해서 특히 신경을 많이 써야 할 것이다.우리나라 유아교육체제는 교육인적자원부가 3세 이상의 유아에 대한 교육을, 보건복지부는 0세부터 5세 유아에 대한 보육과 12세 아동의 방과 후 보육을 담당하고 있다. 이론적으로 유아교육과 보호는 분리될 수 없는 개념이고 학부모도 통합적인 서비스를 원하지만 실제로는 관련법규, 소관부처, 예산, 교사 양성체제도 이원화되어 있어 정부 부처 간, 전문가들, 관련 단체나 시설들 간

보육 사업을 추진하고 있다. 보육을 통해 부모와 가족이 안심하고 생업에 전념할 수 있으며 여성능력의 사회참여로 국가경쟁력을 강화시키고 아동발달에 신체적 지적 사회 정서적으로 영향을 미치게 된다. 그 중 사회 정서적 발달에서 적극성이나 협력성, 자기충동억제 등을 사회성 발달에 도움을 주기도 하지만 너무 어려서부터 하면 부모보다는 보육교사와 애착형성을 한다는 부정적 영향이 있다.3) 목적(1) 아동에 대한 보호와 교육으로 양분할 수

애착형성을 위한 보육교사의 역할에 대해 작성하시오 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 애착형성이란2. 애착형성을 위한 보육교사의 역할1) 교사-영유아간의 상호작용2) 보육교사의 경험3) 보육교사의 긍정적인 가치4) 보육교사의 자질3. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론보육교사는 영유아가 가족 이외에 최초로 접하여 사회적 관계를 맺는 성인으로 영유아의 신체, 정서, 인지, 사회성 등 전반적인 발달을 촉진하는 역할을 담당하므로 영유아의 사회