영어교수학습법-전신 반응 교수법(TPR), 암시교수법, 침묵식 교수법, 공동체 언어학습법, 과업 중심 교수법, 의사소통 중심 교수법

교수법이다. 교사는 이러한 교수 목적을 달성하기 위하여 학생들의 수준과 학습 환경 등을 고려하여 다양한 교수법을 적절히 응용하여 사용할 수 있는데, 제7차 영어과 교육과정의 교수학습 방법의 근간은 의사소통 중심 교수법, 총체적 언어 교수법 등이다. (1) 교육과정에 나타난 교수학습 방법초등학교에서는 학생들을 학습의 과정으로 끌어들여 능동적으로 영어 수업에 참여할 수 있도록 과업 중심의 학습을 위한 다양한 방법을 구안하는 것이

과업중심교수학습Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 의사소통중심교수학습1. 의사 소통 언어 교수법1) Presentation2) Oral Practice3) Questions and Answers4) Functions & Generalizations5) Interactive Activities & Oral Production6) Oral Evaluation2. 총체적 언어 접근법3. 언어 경험 접근법1) 언어 경험 접근법에서 다룰 수 있는 내용2) 언어 경험 접근법에서 교수 절차3) 언어경험 접근법에서의 학습 절차Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 듣기중심교수학습1. 전신 반응 교수법(Tota

언어 장벽을 가지고 있는 나라는 선진국이 될 수 없다고 한다. 영어 때문에 우리 나라는 여러 분야에서 국제적으로 한계점을 드러내고 불이익을 감수해야 할 때가 많이 있는 것도 사실이다. 최근 우리가 겪고 있는 IMF 사태를 예견하지 못한 점도 따지고 보면 우리의 정확하지 못한 지식 수준과 정보 수집 능력의 부족에 있다고 하겠다. 부존 자원이 풍부하지 못한 우리 나라가 국제 경쟁에서 생존할 수 있는 방법은 무엇인가? 우수한 영어 의사 소통 능력

교수법은 시청각 교재와 개념의 연상으로 유의적인 상황 속에 표현 중심의 수업을 한다. 다량의 구두 상호작용, 언어의 즉각적인 사용, 모국어와 2언어간의 번역하지 않기, 문법규칙 분석하지 않기 등을 강조했다. ① 목표어만으로 수업을 전개한다.② 일상적으로 사용되는 어휘와 문장만을 가르친다.③ 교사와 학생간의 질문-대답의 형식을 중심으로 소규모 학급에서 집중적인 수업을 실 시하여 구두의사소통기술을 향상시킨다.④ 문법은 귀납적으

언어 기능을 골고루 발달시켜 영어로의 의사소통 능력을 길러주기 위해 언어 기능별로 학습목표에 따른 성취 기준을 제시하며 활동과 과정, 과업 위주의 학습을 권장하고 있다. 그 외에도 기본 학습권 보장을 위하여 수준에 맞게 학습할 수 있도록 교육과정에 기본•심화형 교수-학습을 기본 지침으로 명시하였다. 이와 같이 제 7차 영어과 교육과정이 의사소통 능력 신장을 강조하고 열린 교육, 수준별 교육, 학생 중심의 영어 교육을 중시하고 있음에