[과학클럽활동연구및지도] 학생 과학 탐구 대회

과학고 과학실험 전시회 (SEE-KAIST) 지원･ 미래의 과학자를 위한 캠프 개최･ 과학영재육성을 위한 교육자 워크샵 개최･ 과학고 신입생 및 학부모 초청 설명회 개최･ 학사과정 신입생 및 재학생 의식구조 조사 설문그 밖의 사업･ 전국 컴퓨터 창의성대회･ 대전사랑, 과학사랑 창의력 경진대회･ 청소년 과학 탐구 토론대회(KYPT)･ 사이버 발명교육 프로그램3. 기독교영재교육을 위한 미래지도자학교독특한 영재학교이어서 소개 하고자 한다.

학생이 선택한 CAS활동에 대한 조언‧관리 등 CAS 전반에 대한 지도‧안내○ (평가) 평가주체는 학생으로, 스스로 2년간의 활동에 대해 일지를 작성하고 국제학위인증기관인 IBO(International Baccalaureate Organization)에 제출하여 평가추진배경 및 필요성추진배경1창의성, 문제해결력, 고등사고력 등 학생들이미래지향적 영략을 함양할 수 있도록 다양한 노력 하고 있음교육부- 창의적 체험활동 국가교육과정에 도입(‘09년~)- 스포츠클럽 활동을 국가 교육

활동에 적극적으로 참여했습니다. 대학 내 지리학 클럽의 일원으로 활동하면서, 저는 동료 학생들과 지리학 관련 토론을 주최하고, 지역 사회에서 지리학의 중요성을 알리는 데 기여했습니다. 이러한 활동을 통해, 저는 지리학에 대한 열정을 다른 사람들과 공유하고, 이 분야에 대한 대중의 관심과 인식을 제고하는 데 기여할 수 있었습니다.제 학업 경력은 저에게 지리학의 다양한 측면을 탐구할 수 있는 폭넓은 기회를 제공했습니다. 이러한 경험을

활동에 적극 참여하여 이 같은 문제를 극복하고자 최선을 다할 것입니다.(2) 인격 성장 및 인생관 확립에 미친 비 교과 활동 및 개인의 고유 체험비 교과 활동 영역에는 사회봉사활동, 교내외 클럽활동, 특기활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동 등이 있다. 비 교과 활동에 대한 평가는 인성품성 면에서 지도성, 대인관계, 대내외 활동성 또는 책임감에 대한 평가와 내용상 겹칠 수 있지만, 비 교과 활동을 기술할 때에는 그 활동이 자신의 생활에서 어

지도 새로운 미학적 개념들과 형식으로 지대한 영향을 주었기에 현대 미술에 시사 하는 바가 매우 크다고 할 수 있다. 이런 마르셀 뒤샹의 실험적이고 진보적인 여러 활동으로 인해 현대 미술의 많은 변화와 발전을 가져온 것을 높이 평가하며 현재까지도 그 영향이 미치고 있는 영향을 재조명하여 연구하였다.1. 연구 목적 뒤샹작품의 반 예술적인 감성은 19세기 후반에 유럽사회의 과학적 실증주의와 자본주의로 인한 기계 중심적 가치관 형성, 인간