제6장 교육의 사회적 기초
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- 목차
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I. 교육사회학의 기초
2. 사회화
3. 문화와 교육
- 본문내용
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교육사회학의 개념
사회학적 방법을 통해서 교육문제를 탐구하는 학문
성격
교육의 사회학
사회학의 지식을 교육에 응용하는 것으로, 교육학자들이 주도
교육적 사회학
교육현상에 대한 탐구를 통한 사회학의 발전을 강조하는 것으로, 사회학자들이 주도
뒤르켐 비판
집단 간 갈등 ∙ 불일치 과소평가
갈등주의적 관점
사회관계 본질을 집단간 갈등으로 파악
갈등의 결과로 일어나는 변화에 주목
보울스와 진티스
파슨스의 기능주의적 관점 비판
→ 미국의 교육은 자본가 계층을 위한 교육이라고 주장
그리고 평등한 교육이 이루어지지 않고 계층간 불평등을 존속시킨다고 주장함
카노이 - 문화제국주의 관점
선진국의 문화가 후진국의 문화를 잠식하여 후진국의 교육은 항상 후진성을 갖게 됨
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