영어과교육평가(영어평가),국어과교육평가(국어평가),수학과교육평가(수학평가),과학과교육평가(과학평가),사회과교육평가(사회평가),음악과교육평가(음악평가),미술과교육평가(미술평가),체육과교육평가(체육평가)

영어과평가(영어교육평가), 국어과평가(국어교육평가), 수학과평가(수학교육평가), 과학과평가(과학교육평가), 사회과평가(사회교육평가), 음악과평가(음악교육평가), 미술과평가(미술교육평가) 분석Ⅰ. 영어과평가(영어교육평가)1. 영어평가의 경향1) 교사에 의한 주관적 평가2) 객관식 평가3) 종합적 의사소통 능력 평가2. 영어평가를 위한 항목Ⅱ. 국어과평가(국어교육평가)1. 전통적 평가 방법의 계승2. 교수학습 활동과의 관련Ⅲ. 수학과평가(

초등학교 국어과와 영어과의 ICT활용교육(정보통신기술), 초등학교 수학과와 사회과의 ICT활용교육(정보통신기술), 초등학교 도덕과와 체육과의 ICT활용교육(정보통신기술), 즐거운생활과의 ICT활용교육(정보통신기술) 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 ICT활용교육(정보통신기술)의 유형1. 정보 탐색하기2. 정보 분석하기3. 정보 안내하기4. 웹 토론하기5. 협력연구하기6. 전문가와 교류하기7. 웹 펜팔하기8. 웹 정보 만들기Ⅲ. 초등학교 ICT활용교육(정보통신

초등학교 6학년의 교육목표와 수준별교육과정, 초등학교 6학년의 국어과와 영어과 교육과정, 초등학교 6학년의 수학과와 과학과 교육과정, 초등학교 6학년의 사회과 교육과정, 초등학교 6학년의 교과교육과정 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년의 교육목표Ⅲ. 초등학교 6학년의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정 운영의 목적2. 수준별 교육과정 운영의 운영 방침3. 수준별 교육과정 교과별 운영 지침1) 단계형 수준별 교육과정2) 심화․보충형 수

교과재량활동의 목적과 필요성, 교과재량활동의 기능, 국어과교육과 영어과교육의 교과재량활동 사례, 수학과교육의 교과재량활동 사례, 사회과교육과 과학과교육의 교과재량활동 사례, 교과재량활동의 현안과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교과재량활동의 목적과 필요성1. 교과재량활동의 목적2. 교과재량활동의 필요성Ⅲ. 교과재량활동의 기능1. 재량 활동은 교과 및 특별 활동과 상호보완적 성격을 갖고 있다2. 재량 활동은 지역 사회와 학교의 독특한

초등학교(초등교육)의 교육특성과 교육목표, 초등학교(초등교육)의 시간배당, 초등학교(초등교육)의 교과서활용, 초등학교(초등교육)의 교사상, 초등학교(초등교육)의 교육정보화, 초등학교(초등교육)의 교육 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교(초등교육)의 교육특성Ⅲ. 초등학교(초등교육)의 교육목표Ⅳ. 초등학교(초등교육)의 시간배당Ⅴ. 초등학교(초등교육)의 교과서활용1. 국어과2. 수학과3. 사회과4. 과학과5. 영어과Ⅵ. 초등학교(초등교육)의