[인간행동] 스키너 생애와 이론

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2010.01.15 / 2019.12.24
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목차: Ⅰ. 스키너의 생애
1) 어린 시절
2) 해밀턴 시기
3) 스크랭턴 시기
4) 하버드 시기

Ⅱ. 스키너의 행동주의적 학습이론

Ⅲ. 사회복지 실천과의 연관성

Ⅳ. 주요 개념
1) 반응적 행동
2) 조작적 행동
3) 일반화와 변별

4) 강화
5) 행동 형성

Ⅴ. 고전적 조건화와 조작적 조건화
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) 비교

Ⅵ. 성격의 발달

Ⅶ. 행동주의의 한계점

Ⅷ. 참고자료

Ⅸ. 역할극 대본

본문내용: 2) 해밀턴 대학 시기 : 1922-1925

뉴욕의 해밀턴 대학에 입학 한 그는 그곳에서 영문학을 전공했다. 해밀턴 대학의 교과 과정은 주로 현대어를 중심으로 편제되어 있었는데 그는 불어와 라틴어 그리고 스페인어 등을 수강하고 특히 좋아하는 과목은 작문 시간이었다.
그는 대도시 생활에 처음 접하고 많은 어려움을 느꼈다. 특히 대학에서 언어상의 어려움, 즉 발음의 혼동과 일반적으로 명문 고등학교를 졸업한 동료들과의 적응 문제가 큰 어려움이었다. 그는 1학년 한 학기를 보내고 느낀 소감을 제출하라는 과제를 받았을 때 “훌륭한 교육을 받기 위해 의욕적으로 새로운 생활과 ‘비약적인 변화’에 참석했지만, 8개월 후 비약적인 변화는 그가 기대했던 변화와는 거리가 먼 것이었다.”며 “해밀턴에서의 바로 그 일 년은 나에게 나 자신의 자기중심적인 소우주의 확장을 가져왔다. 그리고 내가 획득한 정신의 기민성은 이기심을 향한 황폐한 비상 속에서 정신 자체를 소비하는 그러한 것이었다.”고 표현하였다.

(1) 문학도가 되기 위한 훈련

대학 생활에서의 개인주의적이고 고독한 생활관을 갖게 된 스키너는 문학도가 되기 위한 훈련을 4학년 과정에서 쌓게 된다. 즉 그는 학교에서 동료들과 잡지를 편집하고 글을 기고하는 시간을 보내게 된다. 대학을 졸업하면서 그는 부모에게 문학가가 되고자 하는 자신의 결정을 알리고 다른 한편으로는 자신이 쓴 글을 시인 프로스트에게 보내어 문학가로서의 자질을 평가받고자 했다. 프로스트의 답장은 젊은이들의 진로 선택에 대한 일반론을 전하고 스키너가 그에게 보낸 글에 대해 좋은 평가를 한 뒤 계속 글을 써보라는 조언을 담고 있다. 스키너는 프로스트의 편지의 내용에 대해 동료와 의논하여 문학가가 되기로 결심한다.

3) 스크랜턴 시기 : 1926-1927

스키너는 졸업 후에 부모가 있는 스크랜턴에 기거하면서 작가로서의 생활을 시작한다. 이 시기는 스키너의 정신이 문학에 근거한 인간의 해명에서 탈피하여 과학에 기초해서 인간을 해명하는 단계로 변화되는 결정적인 시기이다. 그의 개인적인 ‘비약적 변화’ 뿐만이 아니라, 20세기 초의 계몽 정신의 부흥 과정의 개인적인 반복이기도 했다. 이 시기에 읽은 것 가운데 특히 그에게 인상을 남긴 책은 베르그송의 『창조적 진화』였다. 당시에 그는 이 책을 읽으면서 다음과 같은 반응을 나타내고 있다.
당시 스키너에게 중요한 영향을 미친 또 하나의 책은 그가 다니던 해밀턴 대학의 도서관에서 보내온 버트 E.A Butt의『근대 물리학의 형이상학적 토대』였다. 그는 그 책을 읽는 과정에서 생에 대한 현재의 엄청난 지식은 단지 인간의 감각 능력의 범위에 비례한다고 생각하였다.

참고문헌: ㆍ참고문헌

현정환, 김익균 󰡔인간행동과 사회환경󰡕 2006 창지사
임의영 󰡔스키너의 행동주의적 인간관󰡕 1993 문학과지성사
김현택 외 󰡔현대 심리학 이해󰡕 2006 학지사
현정환 󰡔아동상담󰡕 2009 창지사

ㆍ참고사이트

http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jsp?uccid=10000359971&st=0&cooper=NAVER
http://cafe.daum.net/jeju-ed/A2G3/148?docid=1Do76|A2G3|148|20081124155627&q=%BD%BA%C5%B0%B3%CA%20%BC%BA%B0%DD%C0%CC%B7%D0&srchid=CCB1Do76|A2G3|148|20081124155627
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=11&dir_id=110109&docid=2821950&qb=64+E6rWs7KCB7KGw6rG0&enc=utf8§ion=kin&rank=1&sort=0&spq=0&pid=fYp0Vdoi5UdsstfsiUCsss--406389&sid=Svp0nGlT@koAABtPP6M
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