[인적자원개발(HRD)] 동아일보의 사원교육 사례
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- 목차
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Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인적자원개발(HRD)
2. 원격교육 -사이버교육
Ⅲ.연구방법
Ⅳ. 연구결과
1. 동아일보 사내교육의 실시 배경과 기대되는 조직기여도
2. 사원교육의 구체적인 방법과 내용
3. 사원교육 초기의 기대된 기여도의 결과
Ⅴ. 결 론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 연구의 필요성
지식과 정보순환이 빠른 현대 정보사회에서는 자율적이고 독립적으로 정보를 찾아내어 습득하고 그것을 실제 문제 해결이나 과제수행에 활용 할 수 있는 능력을 갖춘 사람을 필요로 하며, 이들에게 보다 신속한 정보의 처리, 습득 및 변형을 요구하고 있다 (Bandura, 1997). 즉, 정보통신 기술의 급격한 발달로 야기되는 사회 전반에 걸친 패러다임의 변화는 기업 내 교육 패러다임에도 큰 영향을 미쳐 교수 학습 과정의 광범위한 구조적인 재조직을 필요로 한다. 이런 사회에서 생존하기 위해서는 학생은 물론 일반직장인들에게도 재교육 또는 재훈련의 필요성이 심각하게 대두되었으며 (강인애, 1997), 더 나아가 학습자의 자율적, 주도적인 참여로 인한 학습이 더욱 강조되었다. 이러한 시대적 흐름과 패러다임의 변화와 더불어 요즘 많은 기업 혹은 관공서 내에서 E-learning을 시행하고 있다. 즉, 컴퓨터 통신기술의 발달로 정보 통신망을 활용한 교육은 CAI, CD-ROM에서 온라인 학습, 인터넷 기반학습, 웹 기반교육 등으로 변화되었으며 (홍경선, 1999), 이러한 기술적인 발달로 각 기업이나 대학에서는 해마다 웹으로 이루어지는 교육이 증가하고 있다. 그 예로 미국의 IBM은 2001년 웹상에서 이루어지는 교육과정이 10,000여개에 이른다고 하며 DOW 캐미칼은 전체 훈련과정의 80%를 웹으로 진행하고 있다.
본 연구는 정보순환이 빠른 기업인 동아일보의 사원교육을 사례로 사원교육의 현 상황과 문제점 등을 진단하고 앞으로 개선해야 할 점을 알아보고 자 하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 목적을 가지고, 본 연구에서 규명하고자 하는 세부적인 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 동아일보에서 사원교육을 실시하게 된 배경 및 처음 사원교육을 시작할
당시 그 사원교육이 기업에 기여하는 바는 무엇일 것이라 기대했는가?
둘째, 현재 동아일보에서 실시하고 있는 사원교육의 구체적인 방법과 내용은
무엇인가?
셋째, 사원교육을 실시한 후의 결과가 처음 사원교육 계획을 세웠을 당시 생각했던 바 와 부응하는지, 부응하고 있다면 왜 그러한가, 아니라면 왜 그러한가?
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인적자원개발(HRD)
일반적으로 HRD라는 용어는 기업교육, 산업체교육, 직장교육, 일터교육 등의 용어와
- 참고문헌
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1.단행본
권대봉(2001), 평생교육의 다섯마당, 학지사.
2. 논문
강인애(1997), 정보화 교육을 위한 이론적 재검토, 교육공학연구14권.
홍경선(1999), 온라인교육에서 문제해결 수행과정의 특성 연구, 이화여자대학교
대학원박사학위논문, 미간행.
Bandura, A(1997), Self-efficiency Mechanism in Human Agency, American Psychologist, 37, 112-147.
3. 기타
http://www.journalist.or.kr
http://www.mediatoday.co.kr
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