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[장애인직업평가] 장애인직업평가의 정의, 목표, 객체, 모델과 장애인직업평가의 종류, 방법, 장애인직업평가보고서의 작성 및 장애인직업평가에 대한 기대효과 분석

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목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 장애인직업평가의 정의

Ⅲ. 장애인직업평가의 목표

Ⅳ. 장애인직업평가의 객체

Ⅴ. 장애인직업평가 모델
1. VEWAA 직업 평가 모델
2. 위스컨신대학의 UW-Stout 모델
3. 나돌스키 모델

Ⅵ. 장애인직업평가의 종류 및 방법
1. 서류심사 및 면접
2. 각종검사
1) 직업적성 및 흥미검사
2) 신체직업능력 및 정신기능검사
3. 표본작업평가(Work sampling)
1) TOWER 시스템
2) Valpar법(Valpar Component Work Sample Series)
3) 기타의 표본작업 평가
4. 장실습평가(Job tryout evaluation)
5. 직무분석(Job analysis)
6. 기타 검사 및 평가
1) 수교치성검사(manual dexterity tests)
2) 직업능력평가(Vocational measure)

Ⅶ. 장애인직업평가보고서의 작성

Ⅷ. 장애인직업평가의 기대효과

Ⅸ. 결론

참고문헌
본문내용
어떤 경우에도 직업평가는 내담자를 걸러내는 (screening - out) 도구로써 사용되지 않으며, 평가사는 권위주의 및 내담자에 대해 고압적인 태도를 보이지 않도록 유의하여야 한다. 장애는 하나의 개인적 비극이나 재난이라는 지배적인 그릇된 견해 때문에 재활서비스를 전달하는 사회사업가가 부적절한 서비스나 방법, 수단, 자료를 제공할 수 있다고 Oliver(1983)는 지적하였다. 직업평가사는 많은 인내와 긍정적 사고를 지니고 내담자의 잠재적 영역이나 가능성을 정확히 평가하려고 애써야 한다. 그러기 위해서는 직업평가사는 온화와 감정이입적 평가태도를 유지하고 고도의 경험과 전문성을 유지하여야 하겠다. 혈액분석기가 사람의 혈액에 대한 많은 정보를 여러 가지 수치와 지표로 훌륭히 나타내 주고 거기에 필요한 처방들을 제시하는 것처럼 직업평가도 상당한 수준까지 발전되어야 하겠으며, 내담자와 환경적 조건들에 대한 깊은 인식이 필요하다.

Ⅱ. 장애인직업평가의 정의

직업평가는 개인의 적성, 흥미, 기질 등에 관한 적절한 자료를 수집하기 위해 그에 관련된 정보를 수집·분석·종합하는 포괄적인 과정이다. 즉, 개인의 능력을 최대화 할 수 있는 잠재력을 파악하고 가장 가능성 있는 직업목표와 서비스를 찾아 직업재활 계획 수립에 적절히 활용함으로써 직업적 발달을 도모하여 최종적으로 직업안정(job retention)을 증진하도록 돕는 과정이다. 그러므로 직업평가는 하나의 검사결과를 해석하는 수준에 그치지 않고 결과를 종합적으로 해석하고 재구성하며 클라이언트가 자신의 인생을 자기결정권을 가지고 임할수 있도록 독립성을 강화한다는데 의미가 있다.

Ⅲ. 장애인직업평가의 목표

장애인의 직업능력을 객관적으로 평가한다. 장애인의 신체적 특성을 평가하여 신체적 제한성과 직업인내력을 파악할 수 있다. 장애인의 정의적 특성을 평가하여 적성, 흥미를 파악할 수 있다. 장애인의 인지적 특성을 평가하여 언어·학습능력과 의사결정능력을 파악할 수 있다. 장애인의 능력에 맞는 직업정보를 제공한다.
참고문헌
○ 강위영·이상진(1999), 직업 및 직능평가, 서울: 학지사
○ 강필수(1991)장애인 직업평가 체계연구, 서울 : 한국장애인고용촉진공단
○ 방명애(1999), 자폐아 교육의 최상의 실제, 정서․학습장애연구, 제15권 제1호, 149-172
○ 박석돈(1994), 직업평가, 대구 : 문창사
○ 성인 정신지체인의 지능, 적응행동, 작업평가간의 관계 및 작업수행력과의 관계에 대한 연구, 성지재활연구, 서울 : 서울장애인종합복지관
○ 이상진(2000), VITAS 작업표본과 전환기 발달장애 청소년 진로 의사결정 연구, 미간행 박사학위논문, 대구대학교
○ 정신지체인 재활을 위한 McCarron-Dial System의 적용(1995), 서부장애인종합복지관
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