[교원교육정보화] 교원교육정보화의 필요성과 교원교육정보화의 실태, 문제점 및 향후 교원교육정보화의 운영 방안, 발전 과제 분석(외국의 사례)

교육정보화의 개념, 목표, 비전과 교육정보화의 현황, 실태, 문제점 및 향후 교육정보화의 과제 분석(미국의 교육정보화 사례)Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육정보화의 개념Ⅲ. 교육정보화의 목표와 비전1. 교육정보화의 목표2. 교육정보화의 비전Ⅳ. 교육정보화의 현황과 실태1. 교육정보화 기반구축 2. 교육정보 개발 및 보급3. 정보기술 활용 교원연수4. 교육행정 정보화5. 교육정보화 관련 법제도와 조직의 정비6. 에듀넷 운영7. 정보기술활용 교육과정 강화

직업교육의 역사, 실태와 직업교육의 문제점, 쟁점 및 직업교육의 개선을 위한 학습자료 개발과 향후 직업교육체제의 개선 방향 분석(외국의 직업교육 사례)Ⅰ. 서론Ⅱ. 직업교육의 역사Ⅲ. 직업교육의 실태1. 교육과정의 실태2. 교수-학습 방법에서의 변인 특성3. 교수-학습 방법의 실태4. 교수-학습 매체의 실태1) 특성2) 실태Ⅳ. 직업교육의 문제점1. 취업기회 축소 및 여건 악화2. 사회적 가치관의 변화로 실업계고교 진학기피3. 현장 경험 부족

문제점, 외국 교원연수(교사연수)의 사례, 향후 교원연수(교사연수)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 분류1. 기관중심 연수2. 학교중심 연수3. 개인중심 연수Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 방법Ⅳ. 교원연수(교사연수)의 인식Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 사이버연수원Ⅵ. 교원연수(교사연수)의 동향1. 교원양성․연수기관 평가인증제 도입2. 신규․현직교사 연수 강화3. 자율연수 기반 조성 및 활성화 유도4. 자율연수 휴직제 도입5. 교육학

교육대학교)와 교수업적평가제1. 필요성2. 국․내외의 현황1) 외국 대학의 교수 평가 제도(미국과 캐나다 중심)2) 국내 대학의 교수 업적 평가제 현황3) 교육부가 에 제시한 개선 방안4) 교수업적을 신뢰성 있고 공정하게 관리․운영하기 위해 합리적인 운영체제가 요청됨5) 교수업적평가제의 재심절차가 요구됨6) 대학 특성에 따른 최저 기준 설정7) 교수업적평가제의 기대 효과 및 예상되는 문제점Ⅶ. 교대(교육대학교)의 문제

및 외무공무원(5등급이상)④ 향후계획매 연도별로 목표달성정도를 점검․평가하여「기관장 인사운영 실태평가」에 반영 4) 양성평등채용목표제 ① 개요 공직내 양성평등을 실현하고 국가인적자원을 효율적으로 활용하기 위하여 공무원임용시험령 제11조의 3, 양성평등 채용목표제 지침(행자부 예규)에 근거하여 한 성(性)의 합격자의 비율이 30%가 되도록 양성평등채용목표제를 실시하게 되었다. ② 적용대상 시험양성평등채용목표제는 행정․외