[청소년비행] 청소년비행의 개념, 원인, 실태와 청소년비행의 문제점 및 향후 청소년비행에 대한 대응 방안 분석(다양한 관련 사례)
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 사회구조적 원인
1. 가정의 결손(缺損)
2. 준거집단으로서의 교우집단
3. 학교생활의 아노미 현상
Ⅳ. 청소년비행의 실태
Ⅴ. 청소년비행의 사회환경적 요인에 따른 문제점
1. 사회환경적 요인
2. 사회환경적 요인의 문제점
1) 유해환경의 증가와 제도적 장치의 미비
2) 비교육적인 대중매체
3) 청소년 문화시설의 부족과 지역사회와의 연계 부족
Ⅵ. 청소년비행의 유형에 따른 사례
1. 폭력비행
2. 성비행
Ⅶ. 청소년비행 방지를 위한 학교 생활지도 사례
Ⅷ. 청소년 문화활동 사례
1. 종교단체의 청소년 문화활동
1) 불교계 청소년 문화활동
2) 유교계 청소년 문화활동
3) 원불교 청소년 문화활동
4) 개신교 청소년 문화활동
5) 천주교 청소년 문화활동
2. 청소년 문화예술 활동 지원
1) 문화예술제 시행학교 운영
2) 가족과 함께하는 공연기회 확대
3) 문화예술 관람문화정착운동 추진
4) 전국 청소년연극제
Ⅸ. 향후 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 불우청소년 지원 사업
2. 청소년 상담 활동
Ⅹ. 결론
참고문헌
- 본문내용
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Wright(1996)는 사회적 지지와 청소년비행에 대해 연구한 바 있다. 기존의 청소년비행 이론들에서는 부모들의 갈등이나 가족 분열 등에서 비롯된 부모의 통제력 결핍이 청소년비행을 유발한다고 하였다. 그는 애정과 양질의 시간 , 그리고 자원을 포함한 사회적 지지를 제공하는 부모가 비행청소년들에게 미치는 영향에 대해 논의하였는데, 사회적 지지를 제공하는 부모는 가정내의 위험요소를 줄임으로써 자녀들의 비행을 감소 또는 방지할 수 있다는 결론에 도달하였다. 한편, Weideman(1991)은 비행청소년을 대상으로 한 사회적 지지와 자기존중감, 그리고 스트레스에 대한 관계 연구에서, 사회적 지지와 지각된 스트레스는 정상집단과 유의미한 차이가 없었으나 자기존중감은 정상집단보다 유의미하게 높다는 결론을 얻었다. 사회적 지지연구는 스트레스나 불안, 우울과 같은 심리적 장애의 치료뿐만 아니라 청소년 문제행동의 예방 및 극복을 위한 프로그램에서도 활용되고 있다.
Cater(1990)는 미시간 지역의 공립학교를 중심으로 중도탈락 예방 프로그램을 실시함에 있어서 교사와 가족구성원들을 연결하는 사회적 지지망을 조직하여 성과를 올린 바 있다. 뿐만 아니라 교사와 가족 외에 같은 학교의 학생들로 사회적 지지망을 구성한 예도 발견되고 있다(Rozas; 1990) 이후 Cavanaugh(1995)가 중도탈락의 위기에 있는 학생들을 대상으로 이들의 사회적 지지망에서 이루어지는 의사소통에 대해 연구한 결과에 따르면, 중도탈락 청소년들의 사회적 지지망은 매우 협소하였고 지지망의 구성원들끼리도 상호 의사소통이 원활히 이루어지지 않고 있었다. 중도탈락의 위기에 있는 학생들은 사회적 지지를 제공하는 망 구성원들 가운데 주로 또래친구들에게 의존하고 있는 것으로 밝혀졌다. 따라서 문제를 가진 청소년들을 위해서 가정과 학교의 사회적 자원을 활용하는 프로그램이 개발되고 있다. 그중 하나는 고교 재학중인 미혼모를 대상으로 하는 학교-중심 개입 프로그램에 대한 연구이다.
- 참고문헌
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김준호(1994) ― 청소년비행의 실태와 원인. 형사정책연구.
곽금주, 윤진, 문은영(1993) ― 한국청소년비행 연구의 동향과 심리적 과제. 한국심리학회지 : 사회.
대검찰청(1998) ― 범죄분석.
박재윤, 박영숙, 홍영란(1996) ― 학교폭력 유발 및 증가 요인과 대책. 한국교육개발원.
임영식(1997) ― 청소년기 우울의 특징과 문제행동. 청소년비행 연구.
정진한(1993) ― 청소년비행의 최근 동향과 선도방향 한양대학교 석사학위논문.
차우규(1997) ― 초․중학생들의 도덕의식 및 도덕문제에 관한 조사 연구. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
치안연구소(1997) ― 청소년비행 통제를 위한 소년경찰 대책.
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