[교육학, 사회이슈] [논술] 공교육의 위기와 대안 제시

Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론1. 학벌이란? (1) 학벌의 개념(2) 사회속의 학벌2. 학벌의 영향(1) 학벌 옹호론1) 경쟁동기론2) 기회균등론3) 능력지표론(2) 학벌의 폐해1) 사회적 불평등의 재생산 유발2) 공교육 붕괴와 과도한 사교육비 지출3) 서열화로 인한 대학간 진정한 경쟁의 불가능① 들어가며② 대학 서열화의 역사적 배경③ 대학 서열화의 폐해3. 대학입학 제도의 문제점(1) 입시의 문제점1) 입시의 개념2) 입시의 유래3) 편의적이고 과도적인 입시4) 입

교육학적 고민에서 종교적 교육을 제외한 국가 교육을 할 것을 주장하고 있으며, 프랑스 혁명 이후 국민의 기초교육 보장이 공교육의 핵심 기조가 되었다. 이 흔들릴 것을 염려하여, 공교육의 내실화와 인간적 교육 실현을 위한 단기․중기․장기적 대책을 마련하고 있다. 성기옥 교육인적자원부 교육현장지원장학관은 EBS 수능 정책이 단기적 대책임을 밝히면서 교육부가 제시하는 중․장기적 대책이 30여 가지에 이른다고 말한 바 있다. 위의 방송자

사회 문화적 여건이 악화되고 있고 이것이 농촌학교의 학생 수 감소와 학교규모의 과소화로 이어져 농촌학교의 정상적인 교육과정 운영을 어렵게 하고 있다는 점과 사교육 시설이나 문화 및 복지시설이 열악하여 공교육의 공백을 대신할만한 대안도 불충분하다는 데에 농촌 교육문제의 심각성이 있다는 점에 주목하여 도농간 교육격차 해소를 위한 농촌지역 학부모와 교사의 교육혁신 요구를 분석하였다.2) 교육양극화교육 양극화 논의를 위해서는

사회적 상호작용을 촉진하는 협동학습 실시㉡ 아동의 능동적 활동을 촉진하는 발견-탐구학습 실시㉢ 아동의 발달수준에 맞는 수업자료와 활동 제공㉣ 인지적 불균형을 초래하는 도전적 과제 제시㉤ 인지적 불균형을 초래할 수 있는 다양한 적용기회와 피드백 제공㉥ 교육과정 측면에서 처음에는 구체적이고 단순한 경험 제공 ➝ 이후 상세하고 추상적 경험 제공의 순서대로 내용을 구성해야 함⑥ 시사점㉠ 아동의 발달단계를 고려한 학습방향을

사회적, 문화적 지위가 크게 파손될 위험이 있다는 것 경북대 교육학과 김민남 교수등의 문제점을 지적하고 이런 문제들의 해결을 위해 여러 대안들을 각 사회단체와 교육 관계자들이 제시해 오고 있었지만 교육부에서는 이미 정착된 임용고사가 최선의 대안이라는 주장을 하면서 임용고사제를 지속시켜 오고 있었다. 하지만 지속되고 있는 임용고사제의 문제점이 대두되면서 결국 2006년 현재 교원 선발 제도의 개혁을 시작하기에 이르렀다. 그러나