[교육학] 남명 조식의 교육적 사상과 오늘날의 의미

오늘날 우리 교육에서 상실된 소중한 가치들을 새롭게 들여다볼 수 있다. 사제간의 전인격적 만남, 그것을 통한 정신의 성숙 등은 교육의 본래적 의미를 되새기게 한다. 서원에 녹아 있던 다양한 교육적 경험과 삶의 체험들을 좀더 적극적으로 해석하여 새로운 관심과 노력을 기울인다면, 서원은 근대교육을 넘어서서 새로운 지적 모델로 우리 앞에 당당하게 등장할 수 있을 것이다.Ⅲ. 결 론서원은 후진 양성과 선현 봉사의 기능을 수행하면서 성리학

사상이야말로 현대를 살아가는 경영자가 아껴야 할 귀중한 자산이 아닐 수 없다.3. 조원 의견1) 배환희 퇴계는 인간의 본(本)과 이(理)를 바탕으로 하면서 이에 대한 ‘수양’을 중요시 하였다. 이러한 퇴계의 사상에서 강조하는 것은, 수양을 통하여 인격을 완성하고 이것을 몸소 실천하는 것이다. 이 이론에서 확장하여 보면 인간의 ‘본성’에 대한 탐구와 그것을 유지하는 일은 지극히 일반적이면서 기본적인 사항들이다. 오늘날의 경영자가 가져야

남명 조식과 덕천서원 2001/7/3 14:35 문화의 향기 (22) 거창 국제연극제 2001/7/31 12:17 문화의 향기 (23) 영화 `달마야 놀자` 촬영지 - 김해 은하사 2001/8/14 13:11 문화의 향기 (24) 마애불을 찾아서 2001/8/21 14:56 문화의 향기 (25) 가인예술촌 2001/8/27 12:54 문화의 향기 (26) 도내 조각공원 2001/9/3 12:34 문화의 향기 (27) 천연 염색 2001/9/10 12:50 문화의 향기 (28) 사천 대방진굴항 2001/9/17 12:24 문화의 향기 (29) 창녕 진흥왕순수비 2001/9/24 12:26 문화

교육학적 과정에서 ‘오이리트미’는 경도 정신 지체 아동에게도 유익하다고 말하였다.(2) ‘오이리트미’의 교육적․위생적 의미‘오이리트미’에 관한 연구 결과를 종합하여 볼 때 ‘오이리트미’는 도벽(Kleptomanie)과 정신 지체와 정서 장애를 가지고 있는 아동들에 대한 치료 교육학적 의미의 수단이 되고 있다. 이에 관한 슈타이너 자신의 연구 결과와 다른 학자들의 임상 연구 결과가 제시되고 있다. 슈타이너에 의하면 ‘오이리트미’는 인간

남명은 퇴계식의 공부론에는 자칫 존재를 사유에 종속시키고, 사고를 존재의 최고형식으로 내새울 우려가 있음을 경계한 것이 아닌가 한다.남명 사상의 특질을 좀더 명확하게 이해하려면 그가 도달하고자 한 궁극적인 세계, 곧 상달의 경계가 과연 어딘가 하는 점을 지속적으로 질문하여야 한다. 공부론에서 상달의 세계가 명확하게 설명되지 않고 하학의 의미만을 지나치게 강조하면, 자칫 진부한 실천윤리로 고착되거나 혹은 일종의 불가지론으로