[도덕성발달이론] ★콜버그의 도덕성발달이론

2016 교육심리학 중간과제물1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1. 콜버그의 도덕성 발달이론 설명1) 콜버그 도덕성 발달이론의 3수준 6단계2) 콜버그 이론의 특징2. 콜버그의

2016년 교육심리학 중간과제물1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1 콜버그의 도덕성 발달이론 설명1. 콜버그 도덕성발달이론의 개관2. 콜버그 도덕성발달이론의 배경3. 콜버그의 도덕성 발달단계 3수준 6단

인간과교육,인간과교육 공통,방송대 인간과교육,후기현대철학적인간이해,후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징,콜버그의 도덕성 발달이론, 콜버그도덕성발달이론인간과교육 2017인간과교육 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 인간과교육 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을

교육심리학 중간과제물1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명, 그 교육적 시사점 1. 콜버그 도덕성발달이론의 배경2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론 설명 (3수준 7단계)1) 콜버그의 도덕성발달이론이란?2) 도덕발달의 세 가지 수준3) 도덕발달의 7

이론의 배경3) 중다지능이론의 구성① 음악 지능 ② 신체운동 지능③ 논리수학 지능 ④ 공간 지능⑤ 언어 지능 ⑥ 대인관계 지능⑦ 개인이해 지능 ⑧ 자연이해 지능 2. 가드너의 중다지능이론의 교육적 시사점1) 능력차이2) 유아의 능동적 참여 격려3) 학교교육 활용① 단계별 학교교육에 주는 시사② 교실에서의 교과지도와 생활지도에 요구하는 강조점 또는 변화③ 학교 교육을 개혁하기 위해 가드너가 강조한 4가지Ⅲ. 콜버그의 도덕성 발달