[논리와 사고] 논리적 사고

*논리의 개념 1.논리적사고- 당면한 문제를 검토하고 평가하며 적절성의 여부를 판단하는 역할을 하며, 실질적이고 합 리적인 해결책을 만들어 내는 특징이 있다.- 논리적인 사람 : 느낌보다는 증거를 토대로 결론을 내리며, 해결책의 실행 가능성을 점검 한다3. 논리적 사고의 특징- 논리적 사고는 우리의 삶에서 중요한 부분을 차지하며 매순간 당면하는 크고 작은 문제 앞에서 합리적인 판단을 도와주며 설득력 있게 주장할 수 있는 능력을 배양한

문장으로 연결하면 독후감이 되고, 따라 쓰다보면 한편의 논술문이 완성되는 독서노트독서 초보자는 물론 대학생이상의 전문인들에게도 유용한 독서노트논리적 사고의 확립과 논증적 글쓰기 학습의 자료로 활용1.독서 노트 작성의 의의1) 자기가 읽은 책의 내용을 일목요연하게 정리해 분석의 자료로 활용한다.독서노트를 모아서 분류를 하면 과거의 독서이력은 물론 본인의 앞으로 봐야할 서적의 내용이나 방향을 알 수 있다. 소홀했던 독서분야

논리와 창의의 브레인교육 프로그램 + 실물중심, 사고중심의 사고력 프로그램 + 심화와 속진의 영재교육 프로그램 을 통합해 논리적사고기법과 창의적사고기법을 활용2. 메사스콜리아- 미국 시카고대학 메사연구소의 아시아 센터로 지정되어 있는 한국메사연구소가 운영하는 창의성 교육센터3. 아이큰숲 에듀센터 - 아이큰숲 에듀센터의 창의력 프로그램은 세계적 교육학자 토란스의 창의력 이론과 블룸의 사고력 이론을 바탕희망열거법강제결합

사고/흑백논리적 사고 : 완전한 실패 혹은 대단한 성공으로 해석함정서적 추론 : 막연한 감정에 근거하여 결론짐흑백논리(ㅋㅋ), 개인화 관련 이미지에요 역시 넣으셔도 빼셔도 좋습니다.*2. 주요개념4) 인지왜곡긍정격하 : 자신의 긍정적인 경험을 격하시켜평가함파국화 : 개인이 걱정하는 한 사건을 지나치게 과장하거나 두려워함명명과 잘못된 명명 : 특성이나 행위를 기술할때 매우 드문 사건에 기초하여 부적절히 명명함.파국*2. 주요개

도덕과 교수ㆍ학습 지도안경험수업모형1. 경험수업모형의 개념일반적으로 학생들이 학습 대상인 실재(reality)에 대해 읽거나 말하거나 듣거나 쓰는 정도에 그치지 않고 그것과 직접 접하면서 체험을 통해 배우는 학습 형태를 말한다. 단순한 지식이나 정보 획득보다는 교사가 학생들의 흥미와 경험을 토대로 수업을 계획하고 학생들이 직접 조작해 볼 수 있는 구체적이고 다양한 자료를 제공해 줌으로써 이를 통해 학생들에게 논리적인 사고기능을 학