[유아교육] 전통놀이 활동계획안

과 목 : 놀이지도바깥놀이⊙ 바깥놀이의 교육적 가치바깥놀이는 실내에서는 접하지 못하는 신선한 공기, 햇빛, 살갗을 간질이는 바람 등 대자연을 느낄 수 있는 기회를 제공한다.바깥놀이는 유아의 신체를 활발하게 사용할 수 있는 기회를 줌으로서 유아의 운동능력을 증진시킨다.바깥놀이는 실내활동에서의 계속적인 집중과 공간적 제한으로 인한 심리적 긴장과 억압으로부터 놓여나게 함으로서 해방감을 느끼게 해준다. 바깥놀이는 교실활동보

놀이의 진단적 기능3) 놀이와 유아발달과의 관계(1) 신체발달과 놀이(2) 정서발달과 놀이(3) 언어발달과 놀이(4) 인지발달과 놀이(5) 사회성 발달과 놀이2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형1) 00 숲유치원2) 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형 - 놀이중심의 체험교육활동3) 느낀 점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론숲유치원 교육은 전통 유아교육과 여러 부분에서 많이 다르다. 숲유치원 교육에는 교실과 책상 그리고 일일 교육계획안

놀이에 즐겁게 참여하며 일치감을 느낄 수 있다.교육과정 구성요소▣ 건강생활 : 나의 몸 움직이기 - 이동하며 움직이기▣ 사회생활 : 사회 현상에 관심 가지기 - 우리나라와 우리 전통문화에 관심가지기▣ 사회생활 : 이웃과 더불어 생활하기 - 다른 사람을 이해하고 존중하기활동방법활 동 내 용사전 활동【 과학 - 남생이 키우기 】▣ 남생이를 키우며 남생이의 생김새를 알게 한다.【 조형 - 남생이 등딱지 만들기 】▣ 유아가 다양한 색을 사

활동8) 개방교육9) 상황중심학습에서 교수와 학습간의 변화된 관계형성6. 상황중심 교육의 단계1) 상황 선택2) 상황 분석3) 교육목표의 설정단계4) 교육활동의 계획5) 평가7. 상황중심 이론에 따른 일일교육계획안 (실제)8. 참고문헌1. 상황 중심 교육과정이란?독일 대부분의 유치원은 1970년대 이후 연구되어지고 지금까지 계속 개발되어지고 있는 “상황중심교육”이라는 개념 아래 개방교육을 실시하고 있다. 상황중심 유아교육은 다양한 출생배