[교육학] 인간관계와 갈등관리

제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)- 체계 : 독특한 용어로서 체계화1. 교육사회학의 개념교육과 사회⊙ 교육의 정의공학적 개념 : 인간행동의 계획적인 변화정범모 (

교육학회지, 한국무용교육학회, 제22집, 2호 통권 제37호, PP.138.안중기(2000), “요가 수행이 뇌파에 미치는 영향”, 미간행, 조선대학교 환경보건대학 원, 석사학위 논문.양명환(1998), “신체활동과 심리적 행복감: 인지적-정서적 상태 측정지 개발”, 한 국 스포츠심리학회지, 9(2), 113-123.양명환(1998), “여가 스포츠의 활동 애호도와 심리적 행복감간의 관계”, 체 육학회지 제37호, pp.433~444.양명환(2004), “스포츠맨십성향, 운동태도 및 성격 특성간의 관계

관리 : 입주자의 능력과 장․단점에 대한 사정, 지원계획 수립․지원, 모니터링, 지역자원 네트워크, 권익옹호 등의 역할조력인(사회재활교사)에 관한 인력개발 관리․ 조력인의 임면에 관한 업무․ 조력인에 대한 교육과 연수 실시․ 조력인에 대한 업무평가 및 지도감독․ 대체요원의 확보 : 조력인의 휴가, 휴일 등에 대체할 수 있는 요원 확보지역사회와의 관계증진 및 자원개발 업무․ 그룹홈 운영으로 인한 지역주민과의 마찰 방지 및 갈등해

관리론을 수용하여 교육행정의 과정을 기획, 배분, 자극, 조정, 평가의 다섯 가지로 구분하였다.③ 그레그(R. T. Gregg) : Gregg는 교육행정의 과정을 의사결정, 기획, 조직, 의사소통, 영향, 조정, 평가라는 7단계로 구분하기도 했다.2. 인간관계론(1) 인간관계론의 의의 - 인간관계가 조직에 기여하고 목표달성에 영향을 미친다.❶ 등장배경 : 과학적 관리론은 인간을 기계의 일부로 취급함으로써 인간의 사회적이고 심리적 측면을 무시했다. 그러나 사회가

관리할 수 있기 때문이다.5) 교사 예절유치원 교사는 교직 생활을 하면서 수많은 사람과 상호작용을 하고, 의사소통을 하며 이를 토대로 다양한 인간관계를 맺는다. 따라서 적절한 인간관계와 교직 문화 적응을 위해서는 유치원에서의 교사 예절은 필수적이라 할 수 있다. 바람직한 옷차림과 단정한 용모의 유지, 전화를 걸 때나 받을 때 또는 메모를 할 때 전화를 마칠 때 필요한 예절, 원장 및 동료 직원들과 유아들과의 언어 예절, 어떠한 상황과 문제