[학습지도안] 국어 ,화목한 가족 우리동네

우리는 제 가지 주제와 한 가지 짐작을 집중적으로 다룰 것이다. 네 가지 주제란 구조, 준비성, 직관, 흥미의 주제이며 한가지 짐작이란 교사의 수업을 가장 잘 도와주는 방안에 관한 짐작이다.2. 구조의 중요성한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조를 나타내는 일반적인 원리를 가장 깊이 이해하고 있는 사람들에 의하여 결정되어야 한다. 첫째로, 그런 방식으로 가르치면 학생들은 이미 학습한 것을 앞으로 당면할 사태에 적용하기가 아주 어려울 것이

우리의 몸4. 화목한 가정 생활 - 자기의 역할을 맡아 스스로 집안 일에 참여한다.가정에서의성역할가정일의 합리적인 역할인간관계가족-가족의 역할7. 서로 돕는 사회 - 다른 사람을 돕 는 것이 나를 돕는 다는 것을 안다서로 돕고 존중 하는 생활남녀간의 예절대인기법도움 구하기-타인의 도움4. 더불어 사는 사람 - 여러 사람이 서로 도와야 함을 알 수 있다 .남녀 서로 존중하고 협력하는 마음 상호 이해와 협동 정신대인기법도움 구하기

국어과 교수 ․ 학습 지도안교 과국 어 단 원10. 우리가족제 재가족나무 만들기일 시2009년 5월 22일 금요일 3교시대 상중학부 3학년 1반(남:5명, 여:6명, 계:11명)장 소중학교 3-1 교실지도교사교육 실습생결 재실습생지도교사부장교감교장1. 단원의 설정대주제(단원)10. 우리가족소주제(단원)가족의 호칭 사용하기제재가족 나무 만들기2. 단원 설정의 이유인간이 세상에 태어나서 그 사회의 문화를 최초로 접하는 생활의 장은 가정이다.

2004년 여름 국어교과교재 연구 및 지도법 학습지도안 국어과 학습지도안6. 여러 가지 글(4) 광고문과 목 :담당교수 :제출날짜 :학번▪이름 목 차Ⅰ. 국어 교과 개관 1. 단원 설정의 이유 2. 단원 설정의 배경3. 우리 조의 국어 교육관Ⅱ. 단원 개관교재 및 단원명단원개관Ⅲ. 학습분석 학습 과제 분석Ⅳ. 학습자 분석 및 환경분석 학습자 특성 분석 학습자 이해 학습 환경 분석Ⅴ. 교수매체 및 전략교재의 선정, 개조 및 제작

2004년 여름 국어교과교재 연구 및 지도법 학습지도안 국어과 학습지도안6. 여러 가지 글(4) 광고문장소: 이화여자대학교 학관 508호일시: 2004년 7월 6일 화요일과 목 :국어교과교재 연구 및 지도법담당교수 :제출날짜 :2004년 7월 6일학번▪이름 목 차Ⅰ. 국어 교과 개관 1. 단원 설정의 이유 2. 단원 설정의 배경3. 우리 조의 국어 교육관Ⅱ. 단원 개관교재 및 단원명단원개관Ⅲ. 학습분석 학습 과제 분석Ⅳ. 학습자 분석 및 환경분석 학습자 특