[특수아 교육] K-CAT(한국 아동용 주제 통각 검사)

아동심리평가 아동심리검사의 종류와 방법, 아동행동에 대한 임상심리학적 평가CONTENTS아동심리검사I. 아동과 심리검사1. 심리검사의 이해2. 아동심리검사의 효용성II. 아동심리검사의 종류와 이해1. 지능검사1) 비네 지능검사2) 웩슬러 지능검사3) 집단지능검사4) 아동정신 발달검사2. 적성검사3. 성격검사1) 질문지법(1) 길포드 성격검사(2) 미네소타 다면인격 목록2) 투영법(1) 로샤하 검사(2) 그림통각검사(3) 문장완성검사(4) 그림진단검사

교육론은 comenius를 비롯하여 rousseau 와 pestalozzi 의 교육실천으로 구현-hall(1844~1924) : 아동연구운동, 과학적인 아동연구의 성과로부터 교육심리학의 주요한 내용을 구성해 교육심리학의 발달에 크게 공헌- galton의 유전적 천재, 인간능력의 발달연구-cattell 과 binet의 특수아의 지적 수준 진단을 위한 새로운 방법 등 유전과 지능의 측정과 개인차에 대한 과학적 연구들도 교육심리학의 성립에 크게 기여-thorndike (1874-1949) 는 20세기 초 인간성의 탐구에 통

특수아동의 진단과 평가Ⅰ. 들어가는 말특수아동의 진단(diagnosis)과 평가(evaluation)는 사정(assessment)안에 포함되는 활동이다. 사정은 단순히 특성을 수량화하는 검사(test)나 측정(measurement) 이상의 의미를 가지는 것으로, 아동의 교육적 요구에 알맞은 개별화 교육 프로그램을 수립하는데 관건이 되는 개인 특성을 발견하고 적절한 교육적 조치를 하는 것이다.즉 사정이란 아동의 인지적․정서적․신체적 발달과 능력을 측정한 자료를 분석, 종합하여, 아

크게 상담자의 개인내적 변인, 내담자 변인, 전문적 변인, 환경적 변인으로 구분할 수 있다.참고문헌보육과정. 이순영외 공저.학지사현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 이론과 적용실제,이기숙, 교문사. 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

검사는 -유아용(Korean Preschool and Primary Scale of Intelligence ; K-WPPSI 1996) -아동용(Korean Wechsler Intelligence Scale for children-Ⅲ ; K-WISC-Ⅲ, 2002)-성인용(Korean Wechsler Adult Intelligence Scale, 1992)이 있다.2-6. 심리학적 평가*▣ 투사검사투사검사는 애매한 자극에 대한 개인의 반응으로부터 투사된 갈등, 욕구, 개인의 역동적 측면을 평가하는 방법이고 대표적인 것에 로샤검사(Rorschach Inkblot Test)와 주제통각검사(Thematic Apperception Test; TAT)가 있다.2-6. 심리학적 평가*