[교육심리] 일탈 청소년의 심리적 이해와 지도방안

청소년들에게 가장 필요한 것은 무엇보다도 그들에 대한 올바른 이해와 사랑으로 청소년의 지도나 청소년상의 확립은 청소년 자신을 위한다는 관점에서 출발하여 청소년으로 하여금 자기자신에 대한 긍정적인 자아개념을 갖도록 해야 한다.청소년 문제를 해결하기 위해서는 청소년에 대한 심리적, 사회적 현실에 대한 이해가 선행되어야 한다. 이를 위해서 가정에서는 가족공동의 장을 마련함으로써 가정의 애정적, 교육적 기능을 회복해야 한다. 가

지도성 함양, 건전한 생활 영위능력의 함양5)청소년과 언어문화①청소년 언어문화의 특징 a.전화언어일반적-간단하게 용건과 중요한 정보만을 교류하는 것이 상식청소년-농담을 자주 썩어가며 짧으면서 길게대화, 이과정중에 독특한 언어나 유행어 사용b.은어:자기표현의 고유한 상징②방안 a.대화를 통해 충분한 문화공간 제공b.교육적인 대중문화와 방송매체의 개선과 정화가 필요c.성인세대와의 수평적인 대화를 통해 상호이해6)청소년과 음

지도를 강화하고, 학습자 중심의 수준별 학습지도를 강화해야 할 것이다. 다양한 교육 프로그램을 개발․적용하고, 학교내외의 비교육적 환경의 개선에 힘써야 할 것이다. 교사는 생활지도에 힘쓰고 상담기술을 연마하며 학생이해, 지도능력을 신장하며 생의 의미를 깨닫게 하고, 인간존중태도와 윤리의식함양에 힘써야 한다. 또한, 문제학생과 교사의 결연지도가 필요하다.셋째, 사회의 측면에서 청소년 비행의 지도방안을 살펴보면, 사회가 하나의

청소년의 욕구를 대변한다는 것은 곧 청소년이 거쳐가야 하는 성장, 발달단계에서 나타나는 신체적, 심리적, 사회적, 영적 욕구들을 사회가 인정하고 이 욕구들이 건전하게 충족되도록 사회적 서비스를 제공하게 사회를 설득시키는 일이다. 또한 청소년들에게는 반사회적인 방법으로 자신들의 욕구 만족을 추구하는 대신에 기성사회가 수용할 수 있는 정정당당한 방법으로 욕구충족을 할 수 있도록 하는 패러다임의 전환① 신체적 욕구 이해 : 신체적

○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 과 목 명:클릭 ^^담 당 교 수 님:클릭 ^^학 과:클릭 ^^학 번:클릭 ^^이 름:클릭 ^^○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 I. 서론II. 본론1. 학교폭력에 대한 일반론1) 학교폭력의 정의2) 학교폭력에 대한 이론적 검토(1) 사회 문화적 접근(2) 정신 심리적 접근(3) 철학적 접근(4) 다인적 접근2. 이론적 배경3. 청소년 학교폭력에 대한 이해4. 청소년의 이해5. 청소년 학