환경속의 인간PIE Person in Environment 개념인 다
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1.서론
오늘날 사회복지를 배우면서 가장 기본적으로 배우는 것이 생태체계적 관점 혹은 PlE 이다. PlE는 (person-in-environment) 즉, 인간의 환경속의 존재 라는 뜻이다. 따라서, 그러한 환경은 가장 밀접하게 자주 접촉하는 가족이나 친구와 같은 미시체계, 그 바깥 쪽의 생활에 영향을 미치는 지역사회 정도의 중시체계, 더 넓은 국가제도나 자연생태 등 거시체계로 구분되어지는 것으로 볼 수 있다. 그러므로 이상 본론에서 환경속의 인간(PIE Person in Environment) 개념인 다중체계(미시체계, 중간체계, 거시체계) 개념을 자신이 속해 있는 체계들을 본 과제로 분석하여보자.
2.본론
2-I. 환경 속의 인간(PIE)개념
PIE 개념은 사회복지사업 분야의 핵심 개념과 철학이다. 이는 과거의 환경을 포함한 자신의 환경을 보면서 사람의 행동을 크게 이해할 수 있다고 한다. 즉, 환경속의 인간개념은 다중체계라고 한 마디로 말할 수 있다. 여기서 다중체계란 사람은 여러 가지 체계로 정의했으며, 이들은 개인을 둘러싼 사회환경으로 작용하여 인간들이 살아가는데 필요한 여러 가지의 자원과 기회들로 구성되어 진다고 하였다. 즉, 환경은 각 사람에게 주어진 삶의 객체이자 대상인 것이다. 그러므로 환경속의 인간은 곧 다중체계라고 할 수 있는 것이다.
2-2. 미시체계, 중간체계, 거시체계
미시체계(micro system)란 개인과 가족, 소집단을 의미한다. 넓은 의미에서 인간은 생리적 심리적 사회적 체계의 한 형태다. 이러한 체계 모두는 상호작용한다. 사회복지실천에서 미시적 접근은 개별 클라이언트의 심리사회적 갈등과 이러한 문제를 효과적으로 치료하는 데 유용한 기술 향상을 강조한다. 따라서 미시적 실천은 개인, 가족, 소집단을 대상으로 그들의 기능 향상에 관여한다.
중간체계(mezzo system)는 직장, 여러 사교집단 등을 포함하는 조직과 지역사회를 의미한다. 미시체계(개인, 가족, 소집단)와 개인을 포함한 중간체계(조직, 지역사회)를 구분하는 일은 쉽지 않다. 개인은 자신과 친밀한 사람들과 상호작용하면서 연결되어 있기 때문이다. 따라서 미시체계와 중간체계는 함께 관련되어 중첩되는 경우가 많다.
거시체계(macro system)란 지역사회보다 큰 체계를 말한다. 거시적 접근은 개인문제를 야기하거나 만족스럽고 평등한 삶의 기회를 제공하는 제반 조건에 영향을 미치는 사회, 정치, 역사, 경제, 환경의 힘을 강조한다. 사회복지실천의 거시적 접근은 사회 전반을 개선하고 바꾸는 일에 참여한다. 이렇게 볼 때, 모든 문제는 미시, 중간, 거시 체계의 상호작용을 포함하는 사회환경이라는 맥락에서 이해해야 함을 알 수 있다.
2-3. 미시체계와 중간체계의 상호작용
미시체계는 개인의 성장에 직접적인 영향을 주는 가정, 학급, 동아리 등의 직접적인 상호작용이 일어난 환경으로 정의할 수 있으며, 중간체계는 여러 미시체계 간의 상호작용(집과 학 교, 학교와 학원, 동아리 집단과 학급, 또래 관계, 교사 관계, 학교문화, 의사소통 등)들이 활발하게 가능하게 하는 활동으로 볼 수 있다.
2-4. 미시체계와 거시체계의 상호작용
미시체계는 사회환경 속에서 상호작용하는 거시체계의 영향을 지속적으로 많이 받는다. 개별 클라이언트에게 영향을 주는 네 가지 주요 거시체계는 문화, 지역사회, 제도(institutions), 조직으로 이들 모두가 상호연관성을 갖는다.
문화는 개별 미시체계가 살고 있는 사회의 관습이나 습관, 기술, 예술, 가치, 사상, 과학, 종교적 정치적 행동을 포괄한다. 지역사회란 일정한 지역에서 관련을 맺으면서도 서로 구별되는 공동체의 특성을 갖는다. 공동체의 특성은 이웃이나 직장과 같은 공동 활동이나 종족의 정체성과 같은 관련성을 갖는다. 제도는 결혼, 법, 복지, 종교와 같은 기본적인 관습이나 문화적인 행동 유형을 말하며, 공공의 목적으로 설립한 조직이나 물리적 시설을 지칭하기도 한다. 조직이란 공통 목표를 위해 함께 일하는 집단으로서 다양한 부서로 나뉘어 업무를 수행한다. 조직은 이에 속한 사람과 아닌 사람을 구분하는 구성원의 자격을 명확히 규정한다.
2-5. 사회적 힘의 영향
- 참고문헌
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* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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