청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안을 제시하시오

집단 따돌림의 종류a. 학교에서의 따돌림b. 직장에서의 따돌림c. 그 밖의 집단 따돌림라. 집단 따돌림의 유형과 방법2. 집단 따돌림에 깔려 있는 심리와 대처 방안가. 집단 따돌림의 주체들인 가해자, 피해자 그리고 방관자의 심리 특성a. 가해자의 심리 특성b. 피해자의 심리 특성c. 방관자의 심리 특성나. 대처 방안a. 집단따돌림 예방 기반조성b. 상담활동 강화c. 부적응 학생 지도대책 다양화d. 수련활동 및 청소년 문화활동 활성화e. 유관기관

예방하고　근절하기에　부족해　더　많은　노력과　시간이　필요한　상황이다．　학교폭력은　가해자와　피해자뿐만　아니라　모두에게　씻을　수　없는　상처를　주는　문제다．우리조는　학교폭력이　정확히　무엇인지，그리고　폭력이　왜　일어나며　그　해결방안은　무엇인지　조사해보았고　대안을　제시하고자　한다．학교　폭력중　성폭력에　대한　사안은　또　다른　범주로，학교폭력을　넘어서는　또다른　문제이기　

위한 대안 고찰>제출일2023.00.00전공○○○○○과과목○○○○○○학번202312345담당교수○○○이름○○○차 례Ⅰ. 집단 괴롭힘의 정의1. 집단 괴롭힘이란 무엇인가1) ‘괴롭힘(Bullying)’에 대한 학문적 정의.2) 집단 괴롭힘과 학교폭력3) 물리적 공간에서 가상공간으로 확장되는 집단 괴롭힘.2. 학교폭력의 현황.1) 학교폭력의 현황 및 통계2) 청소년들의 집단 괴롭힘 사례 분석Ⅱ. 집단 괴롭힘의 원인1. 집단 괴롭힘의 특징 및 가해자와 피해

위한 대응방안이 필요하다. 학교폭력과 관련된 기존의 연구를 참고하여 보니 실태 조사와 가해자 및 피해자의 특징에 대한 원인과 분석의 연구는 많이 있지만 체계적인 프로그램과 전문적인 대응에 대한 방안은 부족하였다. 그러므로 예방과 방지를 위한 대응책의 필요성을 느끼게 되었다.2. 학교폭력의 개념학교폭력이란 학교 안이나 밖에서 학생들 사이에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위라고

제시하였다. 그러나 지금의 현실은 학교폭력이 감소했다고 보기 어렵고 오히려 집단 따돌림과 같은 새로운 형태의 학교폭력이 더욱 성행하여 사회적 문제가 되고 있는 실정이다.이는 학교폭력이 일시적인 단속과 징벌위주의 처벌만으로는 근본적인 대책이 될 수가 없음을 말해준다. 학교폭력의 문제를 해결하려면 무엇보다도 우리사회가 청소년기에 있는 학생들의 현실에 대한 이해의 바탕 위에서 근본적인 원인을 찾아내어 이를 해소하기 위한 선도