정서행동장애의 이론적 모델 중 정신분석적 모델, 행동주의 모델, 생태학적 모델, 인지적 모델에 대하여

정신 분석 이론에 근간을 두고 있다. 이 방법을 적용하기 위해서 전문가들은 먼저 부모와 가족을 조사해서 이들의 문제를 찾아내려고 애썼고, 부모들은 죄의식에 시달렸다. 결국 이 방법으로는 치료 효과를 얻지 못했다. (2) 행동 주의적 방법정신 분석적 방법의 한계와 반발로 등장한 것으로, 1950년대에 B. F. Skinner 등의 행동과학파를 중심으로 발전했다. 현재 특수 교육에서 많이 사용하고 있다. 자폐적 성향을 지닌 아동의 행동 지도에서 가장 중요하

행동수정법을 이용하여 자폐적 성향을 지닌 아동의 자기 자극, 자해 행위 등의 문제 행동을 바람직한 행동으로 지도행동주의적 방법이 지나치게 외적인 행동에만 관심을 두는 것에 대한 반발로써 인간의 사고와 인지를 행동주의법에 첨가시킨 방법으로 개인의 사고와 판단을 행동에 개입시켜서 장애아의 문제 및 행동 치료에 효과를 보고 있다. 이 방법에서는 자기 교시, 자기 감시, 자기 강화, 자기 조절 등을 이용하고 있다.(3) 생태학적 방법장애의

행동수정법을 이용하여 자폐적 성향을 지닌 아동의 자기 자극, 자해 행위 등의 문제 행동을 바람직한 행동으로 지도행동주의적 방법이 지나치게 외적인 행동에만 관심을 두는 것에 대한 반발로써 인간의 사고와 인지를 행동주의법에 첨가시킨 방법으로 개인의 사고와 판단을 행동에 개입시켜서 장애아의 문제 및 행동 치료에 효과를 보고 있다. 이 방법에서는 자기 교시, 자기 감시, 자기 강화, 자기 조절 등을 이용하고 있다.(3) 생태학적 방법장애의

정신역동적 상담1)개요▪ 인간심리에 대한 구조적 가정 및 여러 가지 형태의 부적응 행동에 대한 역동적 이해 등의 이론적 배경에 기초▪ 인생의 초기 경험을 중시하며 자아의 기능을 강조2)인간관▪ 인간은 비합리적이고 결정론적 존재이다.▪ 인간은 무의식적인 존재이다▪ 맥락과 환경의 중요하다▪ 초기 아동기 경험 과 생물학적 영향력을 강조but.생물학적 과정은 애착의 초기 패턴과 발달단계의 타협적 시도에 의해 중재됨3)문제▪ 자아의

행동수정법을 이용하여 자폐적 성향을 지닌 아동의 자기 자극, 자해 행위 등의 문제 행동을 바람직한 행동으로 지도행동주의적 방법이 지나치게 외적인 행동에만 관심을 두는 것에 대한 반발로써 인간의 사고와 인지를 행동주의법에 첨가시킨 방법으로 개인의 사고와 판단을 행동에 개입시켜서 장애아의 문제 및 행동 치료에 효과를 보고 있다. 이 방법에서는 자기 교시, 자기 감시, 자기 강화, 자기 조절 등을 이용하고 있다.(3) 생태학적 방법장애의