최근의 상담자들이 늘어나고 있는 상황에서 전문가인 상담자로서의 역할을 감당하기 위해서 필요한 전문성, 개인적 자질, 윤리적 지침은 무엇인지에 대해 구체적으로 설명하시오

필요가 있다. 학업우수 남자대학생들의 진로행동을 이해하는 것은, 진로상담을 어떤 내용으로 구성해야 하고, 어떤 방향으로 안내해야 하는 지에 대한 방향성을 제공할 수 있다는 점에서 중요하다. 전통적인 진로상담은 우수자들의 욕구를 충족시키는 데에 충분하지 않기 때문에 상담자들이 우수 집단을 잘 상담해주기 위해서라도 이들의 특수한 이슈들에 대해 잘 알고 있어야 한다는 이유에서도 그러하다. 연구문제: 청소년기에 학업우수자였던 남학

전문성에 대한 윤리‘선무당이 사람 잡는다.’라는 속담이 있다. 다양한 심리적 문제를 안고 도움을 요청하는 내담자들에게 있어 상담자는 그 조력행동의 결과가 중대한 경우가 많으므로 결코 선무당이 되어 사람을 잡는 경우가 있어서는 안 된다. 따라서 선무당이 되지 않기 위해 상담자는 당연히 전문가로서의 자질과 경험을 갖추어야 한다. 한국 심리상담학회에서는 자체 윤리강령을 통해 상담자가 갖춰야 할 윤리에 대해서 언급하고 있는데, 전문

상담자의 개인적, 전문적 특성, 그리고 그 순간의 맥락 등에 대해 이미 가지고 있던 정보를 기초로, 또는 필요할 때에는 새로운 영역에 대한 탐색을 통해 정보를 수집한 후 내담자, 상담자, 상황을 평가하여 판단을 하게된다. 2. 평가의 의미, 기능과 유형 2.1 측정, 판단, 그리고 평가 상담자가 상담에서 내담자를 변화시키기 위한 개입방법을 선택하고 실제로 개입하기 전에 내담자에 대해서 알고자 하는 노력을 평가라 할 수 있는데, 이와 유사한 노력

있는 것은 아니다. 하지만 기독교 상담자는 상담사역을 하기 이전에 과거의 문제를 하나님 앞에서 회개하며 신앙으로 극복한 자로서 성령의 충만함을 입은 자이다. 만일 상담자가 극복하지 못한 문제를 가지고 있다면 내담자에게 옮겨놓는 역전이 현상을 나타날 수도 있다. 상담자 자신도 문제를 가지고 갈등하고 있는 상태에서 내담자에게 바른 지침을 주기란 어려울 것이다. 자신의 문제 회복을 우선 경험해야한다. 5. 역동적 열정이 있을 것역동적

있는 인지심리학의 원리 이해문제를 야기하거나 문제를 해결하는 데에는 개인이 자기 세상을 어떻게 생각하고 어떻게 보는가에 달려 있기 때문에 인지심리학에 대한 이해와 응용이 필요하다. 3) 상담과정에 인간행동의 원리를 적용하는 능력 문제 상황에 대처하고 기회를 찾아 살려 나가기 위해서는 인센티브와 보수가 따라야 한다. 따라서 상담과정에서 인센티브, 보수, 벌 등과 같은 행동주의 심리학의 원리를 적용할 수 있어야 한다. 4) 성격 이론