독일의 부모는 자녀를 장애아와 같은 반에서 공부시키길 선호하는데 우리나라는 기피하는 이유가 무엇일까

반대하는 샤발이 대비되고 있 다. 같은 상황에 놓인다면 본인은 어떤 선택을 할 것인가?5. 노동운동의 투쟁방법에서 노동자간 의견차이가 나타난다. 에티엔은 노동자간 연대를 중 시하고 비폭력 운동을 지향하는 반면 수바린은 노동자의 투쟁의식은 한계가 있고 폭력을 통해서라도 새 세상을 건설해야 한다고 주장한다. 두 입장 중에서 어느 쪽을 지지하고 그 이유는 무엇인가?6. 프랑스의 극우파는 프랑스를 프랑스인에게, “”300만의 프랑스실업자, 3

반적으로 이루어져야만 할 것인데, 자녀양육 환경의 질적 제고를 위해 정책적으로 제공되어져야만 하는 다양한 급여들-아동을 위한 총체적 급여 (child benefit package) 중, 아동수당제도과 같은 보편적인 현금수당은 그것의 구성요소가 될 수 있다. 이러한 관점에서 장기적으로 그리고 포괄적으로 자녀양육의 환경을 변화시키기 위한 정책적 노력들의 하나로서 아동수당제도의 필요성이 제기될 수 있다.2. 아동수당제도 도입 근거로써 우리나라의 아동 및

반적으로 이루어져야만 할 것인데, 자녀양육 환경의 질적 제고를 위해 정책적으로 제공되어져야만 하는 다양한 급여들-아동을 위한 총체적 급여 (child benefit package) 중, 아동수당제도과 같은 보편적인 현금수당은 그것의 구성요소가 될 수 있다. 이러한 관점에서 장기적으로 그리고 포괄적으로 자녀양육의 환경을 변화시키기 위한 정책적 노력들의 하나로서 아동수당제도의 필요성이 제기될 수 있다.2. 아동수당제도 도입 근거로써 우리나라의 아동 및

장애아동에게 필요한 특별 배려를 전혀 하지 않고 일반 학급에 방치하는 것은, 물리적으로는 일반아동과 같은 교실에서 생활하고 학습을 함께 하고 있지만 통합교육을 받고 있다고는 할 수 없다. 장애아동의 통합교육이란 장애를 보완할 수 있는 수단을 최대한으로 강구하여 일반 아동과 함께 교육함으로써, 장애아동 개개인의 잠재능력을 최대한으로 신장시키는 것을 말한다. 3) 조기통합이 반드시 필요한 이유① 아동 모두의 권리이다. 태어나 자라

반적으로 언어자연과학계열(우리나라의 인문 계열과 자연 계열)의 이수과목을 보면, 종교/윤리, 독일어, 지리, 역사, 사회, 제1외국어, 제2외국어, 수학, 자연현상, 물리, 화학, 생물, 체육, 음악, 미술 등의 과목을 공부하게 된다. 물론 학교의 특성과 여건에 따라 주력 과목이 있다. 인문계열의 경우 외국어과목에 중점을 두어 고전어인 라틴어까지 4～5가지의 언어를 배울 수도 있고, 자연계열의 경우 물리, 화학, 생물과목을 더 추가해서 이수하게 된다. 5