다양한 집단의 유형을 집단의 목표, 상담자 역할, 참여하는 내담자, 집단과정, 집단에서 불리우는 상담자의 명칭을 분류해서 적으시오

집단압력에 의해 희생될 우려 있다집단상담할 때 적정인원을 쓰고, 집단의 크기가너무 큰 경우와 적은 경우를 비교 설명하라이상적 집단상담의 인원 : 6-10명집단의 크기가 너무 큰 경우 내담자 일부는 전적으로 참여할수없고, 상담자가 각개인에게 관심 기울이지 못하게 된다집단의 크기가 너무 작은 경우 내담자간 상호작용이 작아지고,각각의 부담이 너무 커지므로 비효율적이다집단상담의 크기(인원)와 결정 시 고려할 점에대해서 설명하시

다양한 전략 모색, 단기치료에 해당하며 ~인척 하기, 증상 처방 등 역설적 방법 활용 *# 일반적으로 가족치료를 권하게 되는 경우 2가지➀ 내담자의 어떤 증상이 역기능적인 가족관계에 얽혀 있다고 판단되는 경우➁ 가족이 서로 분리되는 것에 대해 어려움을 겪는 경우# 상담과정에 대한 문서기록(회기기록)이 수퍼비전에서 유용한 점(장점) 3가지➀ 상담자의 면담기법과 개입방법을 검토하기 위한 수퍼비전 자료로 유용하게 활용➁ 상담자의 강점

상담자의 의욕 및 감수성과 깊은 관계가 있게 된다. 한편 감정이입은 대체적으로 이론적인 학문적 방법을 통해 배워지는 것보다는 오히려 다른 사람을 돕는 과정 속에서 경험이 이뤄지게 되는데 사이코드라마나 역할연기는 때때로 감정이입의 능력을 향상시키는 경험이 될 수 있다. 상대방의 경험, 감정, 사고, 신념 등을 상대방의 관점과 입장에서 듣고 이해하는 능력이다. 상담 장면에서는 상담자가 이해한 바를 내담자에게 전달하는 것까지를 포함한

방법의 조절을 가르칠 수 있다. 그러나 정신지체아는 훈련효과의 지속성, 자동화와 일반화에 한계가 있으므로, 다양한 맥락에서 훈련을 시키고, 단계적으로 지도해 나가야 한다. ③ 활용단계정신지체아 학습의 성패는 이들의 동기를 어떻게 유발시키느냐에 달려 있다고 볼 수 있다. (이는 능력보다 중요하다.)④학습과제와 연습학습과제의 수준은 아동의 인지발달 수준과 일치하는데, 능력이 높을수록 상위학습과제와 상위 인지과정을 활용한다.

다양하다. 성 상담자는 성에 대한 풍부한 지식과 경험을 바탕으로 다양한 성상담기법을 적용하여 성 피해자와 성가해자를 조력한다.IV. 성장상담많은 내담자들은 상담을 통해 자신의 잠재력을 개발하거나 자기실현을 이루고자 한다. 우리 각자는 현재 특별한 문제가 없다고 하더라고 지금보다 나은 상태로 성장하고자 하는 기본적 욕구를 가진다.현재 대학의 상담센터나 많은 사회단체에서 자기성장과 관련된 집단상담 프로그램이 많이 실시되고 있