유아들의 놀이가 활성화 될 수 있도록 교사가 어떤 도움을 줄 수 있을지에 대해 서술하시오

대해서 알 수 있으며 개인의 개별적인 특성과 발달에 대한 수준 정도를 파악할 수 있고 이를 체계화해서 자료화 할 수 있습니다. 영 유아들이 가지고 있는 문제를 분석하고 진단해볼 수 있으며 교사와 영 유아와 상호 작용 시에는 기초자료로 사용 될 수 있으며 교사가 영 유아들에게 대한 편견을 줄이고 객관적으로 영 유아를 평가할 수 있습니다. 개별에 대한 발달 지식은 교사가 각 개인의 요구에 맞는 적합한 교육과정을 계획하도록 도울 수 있으며,

교사와 또래들과 함께 연구하는 과정에서 주제에 대해 보다 많은 것을 학습하는데 초점을 둔다. 프로젝트에서의 공동연구는 각 유아들이 특정 분야에 지닌 능력을 발휘할 수 있는 기회를 주므로써 모두에게 의미 있는 활동이 될 수 있다. 유아들은 협동학습을 전개하고 평가하는 과정에서 각 분야의 보다 능력 있는 또래들에게 배울 수 있다. 또한 프로젝트를 하는 동안 교사는 유아들에게 적절하고도 민감한 비계설정을 해주어 사고를 육성해 줄 수

교사의 역할과 자질, 업무, 무상보육은 보육의 발전에 도움을 줄 수 있을까, 내가 어린이집 원장이 된다면 어떤 어린이집을 운영할 것인가에 대해 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 보육교사의 역할과 자질은 무엇이라고 생각하십니까?보육교사는 하루일과 대부분을 영유아와 함께 생활하며, 보육교사가 지니고 있는 지식, 가치관, 태도, 인생관에서부터 행동, 정서, 말투, 표정에 이르기까지 영유아들의 성장과 발달에 결정적이고 절대적인 영향을 미치게 된

수 있다. 따라서 부모와 보육교사의 입장에서는 영유아의 생활을 올바르게 할 수 있도록 생활교육을 잘 시키는 것이 절대로 중요하다고 볼 수 있다. 우선 생활교육. 일단 생활에 대한 정의가 필요하다. 생활지도란 한 유아가 어떤 문제나 위기 사태에 대면하게 되었을 때 야기되는 부적응의 문제를 스스로 해결해 나갈 수 있도록 도와주는 과정이다. 예전의 유아들은 거의 가정 내에서의 생활 지도가 이루어 졌다. 유아는 부모가 가정 안에서 키워야 한

교사는 가르치는 사람, 인성이 풍부하여 타의 모범이 되는 사람, 어린 유아들을 양육하는 사람 등 역할에 따라 다양하게 분류할 수 있다. 효율적인 교사로서 역할을 수행하기 위해서는 교사가 무엇인지에 대한 탐색을 떠나 교사란 무엇을 하며 어떤 사람이 교사가 되어야 하며 교사가 이 사회에서 차지하는 중요성이 어느 정도인지에 대해 하나씩 탐색하는 것이 필요하다. 이에 본문에서는 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및