전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한 학교사회복지사의 필수 조건과 자격은 무엇이며 양성과정에 필요한

사회적공신력은 더욱 높아질 것으로 보인다. 더욱이 시장 개방과 수입자유화 등의 외적 요인에 의해 국내중소기업의 경쟁력 강화를 위한 경영개선 요구가 잇따르고 있기 때문에 경영지도사의 역할과 업무의 비중은 크게 확대될 전망이다. 더우기 중소기업 지도업무가 민간주도 체제로 전환될 예정이라 개인적으로 경영지도 사무실이나 컨설팅 회사를 창업할 수도 있다.☞ 필요한 적성과 자격경영지도사는 우선 경제학 및 경영학 전반에 걸친 지식을

복지사국가시험 응시자격에 대한 문제2. 사회복지사 자격 단일화에 대한 문제Ⅵ. 사회복지사의 조직화 방안1. 전문가 조직화 방안2. 사회복지 노동조합으로의 조직화 방안3. 두 가지 조직의 양립화 방안Ⅶ. 사회복지사 자격제도 개선방안1. 사회복지사 국가시험 응시자격을 강화하는 방안1) 사회복지실습 인증제도를 도입하는 방안2) 14과목 이수과목은 반드시 2학점 이상의 학점만 인정하는 방안3) 사회복지사 양성 교육기관 인증제도 도입의 필요

때여러 기관을 다니는 것이 아니라 한 기관에서 초기상담부터 치료까지 one stop 서비스.하는 일 →법적(검률), 간호, 치료, 부모교육(상담)사회복지사 →사례관리자 역할해바라기 아동센터에 방문하시게 되면 보호자는 사회복지사와 초기 상담을 하게 됩니다. 아동의 피해 정도, 상황, 보호자가 센터로부터 받고자 하는 도움이 어떤 것인지 알기 위한 것입니다. 피해 아동과 가족의 법적 대응과 치료 전반에 대한 계획을 세우기 위한 기초 내용을 수집

사회정책의 개발과 향상을 목적으로 하는 실천활동으로 사람들의 삶의 질의 향상 목적을 위해 사람과 그들의 사회단위가 사람들의 심리 사회 기능이 형상되도록 활동들을 변화시키는 전문적으로 무장된 체계이며, 인간이 필요로 하는 사회자원, 서비스, 기회 등의 환경체계가 원활하게 상호 작용할 수 있도록 도와주는 제반 활동을 말하고, 복지실천은 전문적인 지식과 기술을 갖춘 복지사가 클라이언트(체계)의 욕구와 문제 해결을 위한 활동이다. 사

전문적인 사회복지사와 사회사업가 양성을 위해 필수적인 절차이며 과정이다. 우리나라의 사회복지교육계와 사회사업실천계에서 수퍼비전은 학생실습을 중심으로 상당한 역사를 갖고 있지만 아직도 풀어야 할 많은 문제점들을 안고 있으며 특히 사회복지기관의 초보나 일선 사회복지사들을 위한 수퍼비전은 빈약한 실정이라고 할 수 있다. 따라서 의사나 간호사와 같은 다른 전통적 전문직들의 학생과 실무자들에 대한 수퍼비전 제도에 비해서는 물